အေျခခံေက်ာင္းမ်ားတြင္ မိဘဆရာအသင္းမ်ား ဖြဲ႕စည္းေဆာင္႐ြက္ေရး စကားဝိုင္း

ေက်ာင္းအုပ္တစ္ေယာက္သည္ ကိုယ့္ေက်ာင္းထဲမွာရွိတဲ့ မိဘေတြနဲ႔ ျမန္ျမန္ဆန္ဆန္ ဆက္သြယ္ႏိုင္တဲ့ နည္းလမ္းေတြကို တည္ေထာင္ႏိုင္ရင္ေတာ့ မိဘဆရာအသင္းရဲ႕လုပ္ငန္းဟာ ပိုၿပီးေတာ့ ေအာင္ျမင္မယ္ (ဒုတိယၫႊန္ၾကားေရးမွဴးခ်ဳပ္ ေဒၚစန္းစန္းရီ)

အေျခခံေက်ာင္းမ်ားတြင္ မိဘဆရာအသင္းမ်ား ဖြဲ႕စည္းေဆာင္႐ြက္ေရး စကားဝိုင္းေဆြးေႏြးပြဲကို ျမန္မာ့အသံႏွင့္ ႐ုပ္ျမင္သံၾကားမွ႐ိုက္ကူးထုတ္လႊင့္ခဲ့သည္။ စကားဝိုင္းေဆြးေႏြးပြဲတြင္ အေျခခံပညာဦးစီးဌာနၫႊန္ၾကားေရးမွဴးခ်ဳပ္ (ၿငိမ္း)ေဒါက္တာတင္ၫို၊ ၫႊန္ၾကားေရးမွဴး(ၿငိမ္း)ဦးေအးႀကိဳင္၊ မႏၲေလးတိုင္းေဒသႀကီး ပညာေရးမွဴး႐ုံး ဒုတိယ ၫႊန္ၾကားေရးမွဴးခ်ဳပ္ေဒၚစန္းစန္းရီတို႔ ပါဝင္ ေဆြးေႏြးခဲ့ၾကသည္။

(ေဖေဖာ္ဝါရီ ၅ ရက္ေန႔မွအဆက္)

အစီအစဥ္မွဴး။ ။ အခုတစ္ခါ ထပ္ၿပီးေတာ့ ေက်ာင္းရဲ႕ဘက္စုံဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေရးအတြက္ ဘက္စုံ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေရးအတြက္ မိဘဆရာအသင္းနဲ႔ တြဲဖက္ၿပီး လုပ္ေဆာင္ရမယ့္ အဖြဲ႕အစည္းေတြ ရွိရင္လည္းဆရာႀကီးကေျပာျပေပးပါဦး။

ေဒါက္တာတင္ၫို။ ။ အဲဒီလိုေဆာင္႐ြက္ႏိုင္ဖို႔ကေက်ာင္းနဲ႔ဝန္းက်င္မွာ ရွိေနတဲ့ လုပ္ငန္းေတြမွာပါဝင္ၾကတဲ့ အဖြဲ႕အစည္း ေတြ ပူးေပါင္းေဆာင္႐ြက္လို႔ရပါတယ္။ အထူးသျဖင့္ကေတာ့ ေက်ာင္းတြင္းဆိုခဲ့ရင္ ေက်ာင္းတြင္းမွာဖြဲ႕စည္းထားတဲ့ ေက်ာင္းေကာင္စီရွိတယ္။ ေက်ာင္းေကာင္စီကေန ထပ္ၿပီးေတာ့ ဖြဲ႕စည္းထားတဲ့ ဝါသနာရွင္အသင္းေတြရွိတယ္။ အဲဒီအသင္းေတြ အားလုံးသည္ သူတို႔ရဲ႕ လႈပ္ရွားမႈေတြကိုသက္ဆိုင္ရာ မိဘေတြ၊ အုပ္ထိန္းသူေတြက ပါဝင္ေပးမယ္ဆိုရင္ ပိုၿပီးေတာ့ၿမိဳင္ဆိုင္ ပါတယ္။ လုပ္ငန္းတစ္ခုမွာ သူတို႔ရဲ႕အင္အား၊ သူတို႔ရဲ႕ကၽြမ္းက်င္မႈေတြကို ေက်ာင္းကေန ၿပီးေတာ့ ရယူ ႏိုင္မယ္ဆိုရင္ ဥပမာအားျဖင့္ကေလးေတြအတြက္ ပန္းခ်ီ၊ အႏုပညာ အားလုံးျပည့္စုံေအာင္ မရွိႏိုင္ ေသးဘူးဆိုရင္ေတာ့ အဲဒီလိုပုဂၢိဳလ္မ်ိဳးေတြရဲ႕ အင္အားဟာ အင္မတန္အေရးႀကီးပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္မို႔လို႔ ဒီဝါသနာရွင္အသင္းေတြကို ပိုၿပီးေတာ့ ထက္ထက္ျမက္ျမက္ျဖစ္ေအာင္ ဖြဲ႕စည္းေပးႏိုင္မယ္ဆိုရင္ သူတို႔ရဲ႕ ဝင္ေရာက္ပါဝင္ႏိုင္မႈနဲ႔ မိဘမ်ားရဲ႕စိတ္ဝင္စားမႈ ပိုၿပီးေတာ့ ေကာင္းႏိုင္ပါတယ္။ အလားတူပဲ ေက်ာင္းပတ္ဝန္းက်င္မွာရွိေနတဲ့ ေက်ာင္းကိုအက်ိဳးျပဳႏိုင္မယ့္၊ အမ်ားကို အက်ိဳးျပဳႏိုင္တဲ့ အသင္းအဖြဲ႕ေတြဆိုရင္လည္း ပူးေပါင္းေဆာင္႐ြက္လို႔ရပါတယ္။ ဒါဟာေက်ာင္းရဲ႕လႈပ္ရွားမႈကို ပိုၿပီးေတာ့ ၿမိဳင္ဆိုင္မယ္လို႔ ယူဆပါတယ္။

ဦးေအးႀကိဳင္။ ။ကၽြန္ေတာ္တို႔ပညာေရးေက်ာင္းေတြမွာ ေက်ာင္းေတြရဲ႕ အမ်ားျမင္သာတဲ့ ေနရာမွာ စိတ္ဓာတ္၊ စည္းကမ္း၊ ပညာ ဆိုၿပီးေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တို႔ကေလးေတြရဲ႕ ႏွလုံးသားထဲမွာ ေန႔တိုင္းျမင္ခြင့္ရေအာင္ ဖန္တီးထားတယ္။ ပညာ သင္ၾကားျခင္းရဲ႕ အႏၲိမပန္းတိုင္ဟာ ေအာင္မွတ္မဟုတ္ဘူး။ ေအာင္ခ်က္မဟုတ္ဘူး။ ကေလးေတြကို တကယ္စိတ္အလွ ျမင္ေအာင္ သင္ေပးရမယ္။ မိဘဆရာအသင္းက ကေလးေတြရဲ႕ ဘက္စုံဖြံ႕ၿဖိဳးေရးလုပ္ေတာ့မယ္ဆိုရင္ ခုနက စိတ္ဓာတ္နဲ႔စရ ပါတယ္။ ေနာက္စည္းကမ္းကိုတန္ဖိုးထားရပါတယ္။ ၿပီးေတာ့ပညာရမွ ခိုင္ၿမဲပါတယ္။ခုနက ဆရာႀကီး လမ္းၫႊန္ေဆြးေႏြးခဲ့တဲ့အခ်က္က ေက်ာင္းေကာင္စီလို႔ လမ္းၫႊန္ခဲ့ပါတယ္။ ဒီေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တို႔ရဲ႕ ပညာေရးေလာကမွာ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးဘ၀နဲ႔ အဆင့္ဆင့္ျဖတ္သန္းၿပီး ၫႊန္ၾကားေရးမွဴးဘ၀နဲ႔ အၿငိမ္းစားယူခဲ့ေတာ့ ဘ၀ကေန သိခဲ့တဲ့ အသိတစ္ခု ျပန္တင္ျပရမယ္ဆိုရင္ ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းမွာ အသက္ ပမာအခ်က္အခ်ာက်တာက ေက်ာင္းေကာင္စီပါ။ ဘာျဖစ္လို႔လဲဆိုေတာ့ မိဘဆရာအသင္းဆိုတာဟာ အသင္းသားေတြအားလုံး ေက်ာင္းလာႏိုင္ခြင့္ကို သိပ္ၿပီးေတာ့ အေျခအေနမေပးလို႔ သူတို႔ကိုကိုယ္ စားျပဳတဲ့ခုနက ဆရာမႀကီးေဆြးေႏြးခဲ့တဲ့ ၁၅ ဦး၊ ၁၇ ဦး၊ ၁၃ ဦး၊ ၁၁ ဦး၊ ငါးဦး၊ ခုနစ္ဦး အလုပ္အမႈ ေဆာင္အဖြဲ႕ပဲ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ဖြဲ႕ႏိုင္တယ္။ အဲဒီအဖြဲ႕ကလည္း တစ္ႏွစ္မွာ သုံးႀကိမ္ေလာက္ ညီလာခံ က်င္းပတယ္။ ဆရာႀကီးေဆြးေႏြး လမ္းၫႊန္မႈျပဳတဲ့အခါမွာ ပညာေရးစုံညီပြဲေတာ္ကိစၥ ေတြနဲ႔မိဘေတြ လာႏိုင္ခြင့္ကို ဆရာႀကီး လမ္းၫႊန္ေဆြးေႏြးေပးပါ လို႔ဆိုေတာ့ ေက်ာင္းႀကီးရဲ႕ ဘက္စုံဖြံ႕ၿဖိဳးေရး ဦးတည္ခ်က္ပန္းတိုင္ဟာကေလးေတြ ဆိုရင္ ကေလးေတြကို တကယ္ျပည့္စုံေအာင္ လက္ေတြ႕လုပ္ေနတဲ့အဖြဲ႕ အစည္းဟာ နိစၥဓူ၀ ဆရာနဲ႔ေက်ာင္းသားပဲ။ ကၽြန္ေတာ္တို႔က တစ္ႏွစ္မွာ သုံးႀကိမ္ေလာက္ မိဘလာဖို႔ ေတာ္ေတာ္ေလးလုပ္ရပါတယ္။ အဲဒီေတာ့ မိဘဆရာအသင္းကို အင္အားျဖည့္မယ္၊ စြမ္းရည္ျမႇင့္မယ္ ဆိုရင္ ေက်ာင္းေကာင္စီကို စြမ္းရည္ျမႇင့္ေပးရင္ မိဘဆရာအသင္းဟာ ပိုၿပီးေတာ့ သြက္လက္လာမယ္။ ကေလးတကယ္ခ်စ္တဲ့မိဘတိုင္းဟာ သူ႕ကေလးကိုဆရာႀကီးေဆြးေႏြးတဲ့ ေက်ာင္းေကာင္စီရဲ႕ လက္ေအာက္မွာ ပညာေရးလက္ေတြ႕ဖြံ႕ၿဖိဳးမႈအဖြဲ႕ေတြရွိတယ္။

အႏၲိမပန္းတိုင္

အႏၲိမပန္းတိုင္ကၽြန္ေတာ္တို႔ပညာေရးဟာ ခုနက ကိုယ္၊ ႏႈတ္၊ ႏွလုံး ဆိုၿပီး အမ်ိဳးသားပညာေရး ဥပေဒ မွာ လမ္းၫႊန္ထား တယ္ဆိုေတာ့ စာတစ္ခုတည္းသင္တဲ့ ပညာေရးနဲ႔ ႏိုင္ငံ့သားေကာင္းမျဖစ္ဘူး။ ပညာေရးရဲ႕ အႏၲိမပန္းတိုင္ဟာ (Good Citizens)ႏိုင္ငံ့သားေကာင္း၊ ႏိုင္ငံ့သားေကာင္း ဆိုတာ ပညာ တတ္႐ုံတစ္ခုတည္းမရဘူး။ စိတ္ယဥ္ေက်း ျခင္းမျပည့္ရင္ မျဖစ္တဲ့အတြက္ေၾကာင့္ ျပည္သူေတြ က်င့္ႀကံ အားထုတ္သင့္တဲ့ ျပည္သူ႕နီတိဆိုတဲ့ ျပည္သူတိုင္း ေဆာင္႐ြက္တဲ့ အဲဒီႏွလုံးသား နီတိအက်င့္ေတြ မပါသြားရင္ ေက်ာင္းလို႔မေခၚထိုက္ဘူး။ ေက်ာင္းလို႔ေျပာလိုက္ရင္ ဒီမိဘဆရာအသင္းရဲ႕ ရင္ထဲမွာရွိတဲ့ ေက်ာင္းဟာ ကၽြန္ေတာ္တို႔ပညာရွင္တစ္ဦးကေျပာထားတယ္။ “ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းကို ေလ့လာခြင့္ရမည္ ဆိုလၽွင္ထိုႏိုင္ငံ၏ အနာဂတ္ကို သိႏိုင္မည္” လို႔ ဆိုထားပါတယ္။ အဲဒီေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တို႔ေက်ာင္းေတြရဲ႕ အေျခအေန ေတြကို ၾကည့္လိုက္ရင္ ဘာကိုဦးတည္ေနလဲ၊ ႏိုင္ငံေတာ္ကို ပညာေရးက႑ရည္မွန္းတဲ့ (Good Citizens) ကိုသြားေနလား၊ ႏိုင္ငံ့သားေကာင္းလား၊ ျပည္သူ႕သား ေကာင္းလား၊ ဒီမိုကေရစီကိုအက်ိဳးျပဳတဲ့ကၽြန္ေတာ္တို႔ေက်ာင္း ေကာင္စီဆိုတဲ့ သီခ်င္းထဲမွာ ပါပါတယ္။ “ေက်ာင္းတြင္းဒီမိုကေရစီထူေထာင္မည္၊ျပည္သူ႕သားေကာင္းသမီးေကာင္း ေက်ာင္းေကာင္စီ” ဆိုေတာ့ မိဘက အဲဒါလိုခ်င္တာ။ ျပည္သူကိုဗဟိုျပဳတဲ့ သားရတနာ သမီးရတနာကိုရခ်င္လို႔ ေက်ာင္းကိုပို႔ ထားတာ၊ ပညာတတ္ေျမာက္ဖို႔ရည္႐ြယ္တာတစ္ခုတည္းမဟုတ္ဘူးလို႔ ပညာေရးဌာနက ေမၽွာ္မွန္းထားတာ၊ ဒါအမ်ိဳးသားပညာေရး ဥပေဒမွာ တိုက္႐ိုက္ဖြင့္ဆိုထားတဲ့အတြက္ေၾကာင့္ အဲဒီကိစၥကိုလည္း ဆရာႀကီး ျဖည့္စြက္လမ္းၫႊန္ေပးပါဦး။

ေဒါက္တာတင္ၫိုေဒါက္တာတင္ၫို။ ။ အဓိကကေတာ့ဒီလုပ္ငန္းေတြမွာမိဘေတြ ပါဝင္ပူးေပါင္းႏိုင္မႈ အားကိုအမ်ားဆုံး ယူရပါမယ္။ ခုနကေျပာတဲ့ ျမန္မာႏိုင္ငံမွာ လက္ရွိအားျဖင့္ ေက်ာင္းသားေပါင္း ကိုးသန္းနဲ႔ တစ္သိန္းရွိတယ္။ အဲဒီေတာ့ သူ႕ရဲ႕အုပ္ထိန္းသူ မိဘနဲ႔ ေပါင္းလိုက္တဲ့အခါမွာ ကိုယ္စားျပဳထားတဲ့ အသင္းအဖြဲ႕ႀကီးကနည္းတဲ့အသင္းအဖြဲ႕ႀကီး မဟုတ္ဘူး။ အႀကီးမားဆုံးအသင္း အဖြဲ႕ႀကီးလို႔ ဆိုလို႔ရပါတယ္။ အဲဒီလိုပါႏိုင္ေအာင္သက္ဆိုင္ရာ ေက်ာင္းကေနၿပီး မိဘေတြပါဝင္ႏိုင္ဖို႔ ဆြဲေဆာင္ႏိုင္မယ္ဆိုခဲ့ရင္ လုပ္ငန္းပိုၿပီးေတာ့ေအာင္ျမင္ပါတယ္။ ခုနကဆရာႀကီးဦးေအးႀကိဳင္ ေျပာသလို အဲဒီအထဲမွာ ႏွစ္စဥ္ႏွစ္စဥ္က်င္းပၿမဲျဖစ္တဲ့ ပညာေရးစုံညီပြဲေတာ္၊ အခုဆိုရင္ အရင္တုန္းကထက္ ပိုမိုၿပီး ေတာ့ေအာင္ျမင္စြာ က်င္းပလာႏိုင္ၿပီလို႔ ခံယူမိပါတယ္။ ဘာေၾကာင့္လဲဆိုေတာ့ ေက်ာင္းအလိုက္ေရာ၊ ၿမိဳ႕နယ္ အလိုက္ေရာ၊ တိုင္းေဒသႀကီးအလိုက္ပါ ရန္ပုံေငြခ်ၿပီးေတာ့ေဆာင္႐ြက္ေနတယ္။ အဲဒီေတာ့ လြတ္လြတ္လပ္လပ္ပညာေရး စုံညီပြဲေတာ္ဆိုတဲ့ အဓိပၸာယ္သည္ တစ္ႏိုင္ငံလုံးမွာရွိတဲ့ အေျခခံ ေက်ာင္းေတြမွာ ဒီပြဲေတာ္ကို က်င္းပတာပါ။

ပညာေရးစုံညီပြဲေတာ္

ပညာေရးစုံညီပြဲေတာ္ပြဲေတာ္လို႔ဆိုလိုက္တဲ့အတြက္ သိပ္ၿပီးေတာ့ ပကာသနဆန္ၿပီးေတာ့ ျမင့္မားတယ္ လို႔ေတာ့ဆိုလို႔ မရဘူး။ ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းရဲ႕လႈပ္ရွားမႈကို မိဘကိုေခၚ ျပတာပဲ။ အဲဒီပြဲဟာ ေက်ာင္းသားအမ်ားဆုံး ပါဝင္ႏိုင္တဲ့ ပြဲျဖစ္ႏိုင္ေအာင္ ဖန္တီးေပးဖို႔ပါပဲ။ လူနည္းနည္းေလးပဲရွိတယ္ဆိုခဲ့ရင္ လာၾကည့္တဲ့မိဘသည္ သူနဲ႔ပတ္သက္တဲ့၊ ကေလး ေတြနဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ မိဘေတြပဲျဖစ္တယ္။ တကယ္ေတာ့ ပြဲမ်ားမ်ားေပါ့။ အားကစားပြဲေတြ၊ ပန္းခ်ီပြဲေတြ၊ ေနာက္ အဆို၊ အတီး စသျဖင့္ေပါ့။ ဒါကလည္း ရွိႏိုင္တဲ့ အင္အားေလးနဲ႔ပါ။ သိပ္ၿပီးေတာ့ ပကာသနဆန္တာမဟုတ္ဘဲနဲ႔ ကေလးမ်ား မ်ားပါႏိုင္ေလ မိဘမ်ား မ်ားလာမယ္။ အဲဒီအခါက်ေတာ့ကိုယ့္ေက်ာင္းရဲ႕ အေျခအေနေလးေတြကို ျပန္လည္ၿပီးေတာ့ ေဝမၽွ ေပးလို႔ရပါတယ္။ ဒါဟာမိဘမ်ားကို ျပန္ၿပီးေတာ့ စည္း႐ုံးတဲ့အခါမွာ ပညာေရးစုံညီပြဲေတာ္ဟာ အင္မတန္ အေရးႀကီးပါတယ္။ အလားတူပဲ မိဘမ်ားရဲ႕ခြန္အားကိုရယူခ်င္တဲ့အခါမွာ ပညာေရးဌာနမွာ ၿမိဳ႕နယ္ပညာေရးအဆင့္မွာကိုပဲ (ICT) နဲ႔ပတ္သက္ၿပီးေတာ့ေဆာင္႐ြက္ေနတာေလးေတြ၊ ဒါေလးကို ဆရာမႀကီးက ဘယ္လိုအစပ်ိဳးထားလဲဆိုတာေလး ေျပာျပေပးပါဦး။

ေဒၚစန္းစန္းရီ။ ။အခုကၽြန္မတို႔ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနအေနနဲ႔လည္းပဲ အေျခခံပညာဦးစီးဌာနမွာ ေက်ာင္းေတြအထိ၊ ၿမိဳ႕နယ္ေတြအထိ (Server) ေတြထိုင္ၿပီးေတာ့ ေက်ာင္းအုပ္ေတြနဲ႔၊ ၿမိဳ႕နယ္ပညာ ေရးမွဴးနဲ႔ဆက္သြယ္ေဆာင္႐ြက္ ေနသလိုပဲ။ ေက်ာင္းအုပ္တစ္ေယာက္သည္ ကိုယ့္ေက်ာင္းထဲမွာရွိေသာ မိဘမ်ားနဲ႔လြယ္လြယ္ကူကူ ျမန္ျမန္ဆန္ဆန္ ဆက္သြယ္ႏိုင္တဲ့နည္းလမ္းေတြကို တည္ေထာင္ႏိုင္ ရင္ေတာ့ မိဘဆရာ အသင္းရဲ႕လုပ္ငန္းဟာ ပိုၿပီးေတာ့ေအာင္ျမင္မယ္၊ အဆင္ေျပမွာ ျဖစ္ပါတယ္။

အစီအစဥ္မွဴး။ ။ ဆက္လက္ၿပီးေတာ့ ပညာေရးဖြံ႕ၿဖိဳး တိုးတက္ဖို႔အတြက္ မိဘ၊ ဆရာ ေတြနဲ႔အတူတူ ရပ္႐ြာျပည္သူ လူထုေတြအေနနဲ႔ ဘယ္လိုနည္းလမ္းေတြနဲ႔ ပူးေပါင္းေဆာင္႐ြက္လို႔ ရမလဲဆိုတာကို ဆရာႀကီးတို႔အလ်ဥ္းသင့္သလို ေျပာၾကားေပးေစလိုပါတယ္။

ေဒါက္တာတင္ၫို။ ။အခုလက္ရွိအေျခအေနဟာ ကေလးေတြမွာ ရင္ဆိုင္ေနရတဲ့ ပတ္ဝန္းက်င္ရဲ႕ စိန္ေခၚမႈေတြ၊ သူတို႔အိမ္ကေန ေက်ာင္းအလာမွာ ေတြ႕ျမင္ေနရတဲ့အျမင္ေတြ အားလုံးရဲ႕ ျမင္ကြင္းကို မိဘ၊ ဆရာ၊ မိဘ အုပ္ထိန္း သူမ်ားက ဝိုင္းၿပီးေတာ့ ေျဖရွင္းေပးႏိုင္တဲ့ အေျခအေန မ်ိဳးရွိခဲ့ရင္ ဝန္းက်င္ေကာင္း တစ္ခုရမယ္။ ဥပမာ ပတ္ဝန္းက်င္မွာ ရွိေနတဲ့ မူးယစ္ေဆးဝါးနဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ ေနရာထိုင္ခင္းမ်ိဳးေတြ ရွိတာမ်ိဳး၊ ဒါမ်ိဳးေတြကအစ စုစည္းၿပီးေတာ့ ပါဝင္ေပးမယ္ ဆိုခဲ့ရင္သူတို႔အတြက္ အေကာင္းဆုံးလမ္းေၾကာင္းေလးတစ္ခုကိုဦးတည္ေပးသြားႏိုင္မယ္လို႔ ဆရာတို႔က ခံယူပါတယ္။ ေနာက္ ဆရာမႀကီးခုနက ေျပာတဲ့အထဲမွာပါတဲ့ICT ေပါ့။ မ်ားေသာအားျဖင့္ မိဘတိုင္း ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားသည္ အနည္းဆုံးအားျဖင့္ ဟန္းဖုန္းသုံးၿပီးေတာ့ Facebook ပဲျဖစ္ျဖစ္ သုံးတတ္တာေပါ့။ အဲဒီလိုသုံး တတ္တဲ့အခါမွာ ခုနက ၿမိဳ႕နယ္မွာအေျချပဳထားတဲ့ အေျခခံေလးကိုသုံးၿပီးေတာ့ သူ႕ Group ေလးေတြနဲ႔ေပါ့။ ဒီေက်ာင္းဆိုရင္ ဒီေက်ာင္းနဲ႔ ပတ္သက္တဲ့မိဘေတြအကုန္လုံးပါဝင္ႏိုင္မယ့္ Group မ်ိဳးေလးေတြမ်ား ဆက္ၿပီးေတာ့ လုပ္ေပးမယ္ဆိုခဲ့ရင္ ဒီေက်ာင္းရဲ႕ Information သည္ မိဘေတြဆီေရာက္ သြားမယ္။ မိဘေတြရဲ႕ဆႏၵကိုေက်ာင္းကေနသိလာမယ္။ အတုံ႔အျပန္ရွိခဲ့ရင္ ပိုၿပီးေတာ့ေအာင္ျမင္လာမယ္။

သင္ယူလိုတဲ့အသိပညာ

သင္ယူလိုတဲ့အသိပညာေနာက္တစ္ခုက အခုေဆြးေႏြးေနၾကတဲ့ ပညာဆိုတာ အဓိကေပါ့။ အဓိက ကေလးရယ္၊ ပညာရယ္၊ မိဘ၊ ဆရာ ေပါင္းေတာ့ ကေလးပညာေကာင္းတယ္ဆိုေတာ့ ပညာဆိုတဲ့ သူ႕ရဲ႕အဓိပၸာယ္အႏွစ္သာရက အေကာင္းအဆိုး၊ အေၾကာင္း အက်ိဳးအမွန္အတိုင္းကို ေဝဖန္ပိုင္းျခား ႏိုင္မွ ပညာလို႔ဆိုတယ္။ အဲဒီပညာရႏိုင္ဖို႔ ပတ္ဝန္းက်င္ေကာင္းကို ဖန္တီး ႏိုင္မႈဟာ မိဘမ်ားက ပါဝင္ ေပးႏိုင္တယ္ဆိုရင္ လုံလုံၿခဳံၿခဳံနဲ႔ဣေျႏၵနဲ႔ သူတို႔ အင္မတန္ကို သင္ယူလိုတဲ့အသိပညာ ကိုျပည့္ျပည့္ စုံစုံရႏိုင္မယ္လို႔ ဆရာခံယူမိပါတယ္။

ဦးေအးႀကိဳင္။ ။ ေခတ္နဲ႔အညီ ေျပာင္းလဲတိုးတက္တဲ့(ICT)နည္းပညာေတြကို တခ်ိဳ႕ေက်ာင္း ေတြကသုံးေနၾကၿပီ။ ေက်ာင္းတိုင္းမဟုတ္ေတာင္ ဒါကိုအစပ်ိဳးၿပီးေတာ့ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနကလည္း လုပ္ေနၿပီဆိုေတာ့ ဒါေလးေတြက ေကာင္းသတင္းေလးေတြပါ။ သေဘာကေတာ့ အမ်ားစုမလာႏိုင္တဲ့ အခ်ိန္မွာ နည္းပညာနဲ႔ ကေလးေတြရဲ႕ အရည္ အေသြးကို ထိန္းၫွိထားဖို႔ပါ။ ပညာရဲ႕ပန္းတိုင္ကိုက ဘက္စုံထူးခၽြန္ေသာ လူငယ္ေတြကိုရည္႐ြယ္တယ္။ ဘက္စုံဆိုတာက ေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တို႔ဘက္စုံ ပညာစကားနဲ႔ ေျပာရင္ေတာ့ ကာယ၊ ဉာဏ၊ စာရိတၱနဲ႔ ရသ၊ သက္ေမြးဘက္စုံပညာေရး အသက္ေမြးမႈ ကို အေထာက္ အကူမျပဳတဲ့ ပညာေပးျခင္းဟာ ကေလးအတြက္ အလုပ္အကိုင္အခြင့္အလမ္းမဲ့ သြားတယ္။ သူ႕ဘ၀ ရပ္တည္မႈမဲ့သြားရင္ သူတို႔ဟာ ႏိုင္ငံအတြက္ အက်ိဳးမျပဳ ေတာ့ဘူး။ အႏၲရာယ္ရွိတယ္ဆိုေတာ့ သူတို႔ရဲ႕ စိတ္ကိုယဥ္ေက်းေအာင္ စိတ္အလွကို ေလ့က်င့္ေပးတဲ့ ျပည္သူ႕နီတိလို ဘာသာရပ္ေတြဟာ မိဘဆရာအသင္း လူႀကီးေတြက ကၽြမ္းက်င္တဲ့ပညာရွင္ေတြကို ဖိတ္ၿပီးေတာ့ ေဆြးေႏြးေျပာၾကားလို႔ရတယ္။ လက္ေတြ႕လည္း လုပ္ျပလို႔ရ တယ္။

ခုနကတုန္းက မိဘဆရာအသင္း စြမ္းအားျမႇင့္ဖို႔ဆိုရင္ေက်ာင္းတြင္းမွာ တကယ္ရွိတဲ့ ေက်ာင္းေကာင္ စီအဖြဲ႕ရဲ႕ လႈပ္ရွားသက္ဝင္မႈကို ကၽြန္ေတာ္တို႔က လက္ရွိႏိုင္ငံေတာ္ကသြားတဲ့ ဒီမိုကေရစီက်င့္စဥ္ လမ္းေၾကာင္းထဲမွာ သူကပါေနတယ္။ ပါေနေတာ့ မိဘဆရာအသင္းက မိဘနဲ႔ ဆရာ ေပါင္းရင္ ေက်ာင္းထဲ မွာရွိတဲ့ ကေလးေတြကို ျဖစ္ခ်င္တဲ့ရည္မွန္းခ်က္က ကၽြန္ေတာ္တို႔အားလုံး တစ္ႏိုင္ငံလုံးရဲ႕ ႏွလုံး သားျဖစ္တဲ့ ကေလးရဲ႕ အႏၲိမပန္းတိုင္ဟာ သူ႕ရဲ႕စိတ္ေန စိတ္ထားကိုက ႏိုင္ငံေတာ္ကို တကယ္အက်ိဳး ျပဳတဲ့လူသားကို ပ်ိဳးေထာင္တာ။ ဒါေၾကာင့္ ႏိုင္ငံ့သားေကာင္း၊ ျပည္သူ႕သားေကာင္းျဖစ္ဖို႔ ရည္႐ြယ္တယ္။ ရည္႐ြယ္တယ္ဆိုေတာ့ လြတ္လပ္ေရးဖခင္ အမ်ိဳးသားေခါင္းေဆာင္ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္းက ေရနံေခ်ာင္းမွာ ေက်ာင္းေန တုန္းက သူ႕ရဲ႕အမ်ိဳးသားေက်ာင္းအုပ္ႀကီးက ဆရာႀကီး ဦးခင္သန္းလို႔ ကၽြန္ေတာ္တို႔ သိခဲ့တယ္။ ဆရာႀကီး ဦးခင္သန္းက ဘာေျပာလဲဆိုေတာ့ အမ်ားေကာင္းက်ိဳးအတြက္ အမ်ားက စုေပါင္းတိုင္ပင္ၫွိႏႈိင္းၿပီး တင္ေျမႇာက္တဲ့ေခါင္းေဆာင္က အဲဒီအမ်ားကို ေကာင္းေအာင္ ျပန္လုပ္တဲ့ ျပည္သူ႕အစိုးရ၊ အဲဒီေရေသာက္ျမစ္အစဟာ ေက်ာင္းကလို႔ေျပာထားတယ္။ ေက်ာင္းဟာ ဒီမိုကေရစီရဲ႕ ပုခက္ပဲဆိုေတာ့ အမ်ား ေကာင္းစားေရးလုပ္တဲ့ ျပည္သူ႕အစိုးရကိုေရေသာက္ျမစ္နဲ႔စတဲ့ ေက်ာင္းေကာင္စီနဲ႔ မိဘဆရာအသင္း ပူးေပါင္း ေဆာင္႐ြက္လိုက္ရင္ ကေလးေတြရဲ႕စိတ္စြမ္းရည္ေတြဟာ ယဥ္ေက်းၿပီးသား၊ ျပည္သူ႕နီတိဆိုတဲ့ (Civics) က ပရစိတ္ရွိၿပီးသား၊ အတၱနည္း သြားမယ္။ ဒီေတာ့ သူတို႔ကို ဘက္စုံဖြံ႕ၿဖိဳးေရး လုပ္တာဟာ ကေလးအတြက္ ေတာ္ေတာ္ေလး အခြင့္ အလမ္းေတြရတယ္။

ပညာ့ပန္းတိုင္

ပညာ့ပန္းတိုင္ေမၽွာ္မွန္းတဲ့ ေက်ာင္းေကာင္စီေအာက္မွာရွိတဲ့ ပညာေရးလက္ေတြ႕ဖြံ႕ၿဖိဳးမႈအဖြဲ႕မွာ စာေပနဲ႔ အသိဉာဏ္ ျမႇင့္တင္ေရး အဖြဲ႕ဆိုရင္ က်ပန္းစကားေျပာတို႔၊ စကားရည္လုတို႔၊ စကားဝိုင္းတို႔၊ ရသစာေပေဆြးေႏြးပြဲတို႔ရွိတဲ့ အတြက္ကေလးေတြဟာ စာဖတ္လာမယ္။ ကေလးေတြဟာ ေက်ာင္းစာ အျပင္ တကယ့္ပတ္ဝန္းက်င္ကို ဝင္လာၾကၿပီ။ အခု ပန္းခ်ီ၊ ဂီတ၊ အားကစားေတြ အကုန္လုံးေပးတယ္။ အဲဒီမွာဆိုရင္ ကာယပညာနဲ႔ အားကစားအဖြဲ႕ရွိတယ္။ ေလ့လာေရးနဲ႔ ဗဟုသုတရွာမွီးတဲ့အဖြဲ႕ရွိတယ္။ အားကစား နဲ႔ ကာယပညာရွိတယ္။ ကြန္ပ်ဴတာနဲ႔(ICT)နည္းပညာ ရွိတယ္။ အဲဒီဖြံ႕ၿဖိဳးေရးအဖြဲ႕ေတြရဲ႕ စြမ္းရည္ျမႇင့္တင္ဖို႔မိဘကဝင္ပူးေပါင္းလိုက္ရင္ ကေလးေတြဘ၀က တကယ့္ကို ေက်ာင္းစာ တစ္ခုတည္း မဟုတ္ဘဲနဲ႔ ႏိုင္ငံေတာ္က လိုလားတဲ့ ႏိုင္ငံ့သားေကာင္းအစစ္ေတြ ျဖစ္လာမယ္။ မိဘဆရာအသင္းရဲ႕ စြမ္းေဆာင္ရည္ျမင့္ရင္ ျမင့္သေလာက္ေက်ာင္းကဖြံ႕ၿဖိဳးပါတယ္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ေမၽွာ္မွန္းတာက မိဘဆရာ အသင္း တစ္ခုတည္းနဲ႔ေတာ့ ေက်ာင္းႀကီးဖြံ႕ၿဖိဳးမႈကို အာ႐ုံျပဳၿပီးေတာ့ ေဇာင္းမေပးႏိုင္ဘူး၊ က်န္တဲ့အဖြဲ႕ အစည္းေတြကိုလည္း မိတ္ဖက္အျဖစ္နဲ႔ပူးေပါင္းၿပီး စုေပါင္း အားနဲ႔လုပ္ရင္ တိုင္းျပည္ေကာင္းမယ္ဆိုရင္ ကေလးေတြကို ႏိုင္ငံ့သားေကာင္း၊ တကယ့္ပညာလည္းတတ္တယ္၊ စိတ္လည္းလွတဲ့ကေလးေတြ ေလ့က်င့္ေပးတဲ့ ပညာေရးျဖစ္ရင္ ႏိုင္ငံေတာ္ကေမၽွာ္မွန္းတဲ့ ပညာ့ပန္းတိုင္ျဖစ္ပါ တယ္လို႔ ေဆြးေႏြး ခ်င္ပါတယ္။

ေဒၚစန္းစန္းရီ။ ။ ပညာေရးဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ဖို႔အတြက္ မိဘ၊ ဆရာ၊ ရပ္႐ြာ၊ လူထုေတြက ဘယ္လိုကူညီႏိုင္မလဲဆိုေတာ့ ကူညီလို႔ရတယ္။ တကယ္ကူညီလို႔တကယ္ ျဖစ္လာတာေတြလည္း သာဓကအမ်ားႀကီး ရွိပါတယ္။ ခုဆိုရင္ ေက်ာင္းေတြကို အမ်ားႀကီးတိုးဖြင့္တဲ့ကာလ ျဖစ္တယ္။ အရင္တုန္းကဆိုရင္လည္းပဲ တြဲဖက္အထက္တန္းေက်ာင္း ေတြဆိုတာရွိခဲ့တယ္။ တြဲဖက္အထက္တန္း ေတြမွာ ကိုးတန္း၊ ၁၀ တန္း ကေလးေတြကို ပညာသင္ခဲ့တဲ့ကာလတုန္းက မိဘဆရာအသင္းေတြ ဦးေဆာင္ၿပီး အဲဒီေက်ာင္းမွာ ကေလးေတြ ပညာသင္ၾကားခြင့္ရေအာင္ဆရာေတြ ရွာေဖြတာက စၿပီး ေတာ့ ပူးေပါင္းၿပီး ပါဝင္ခဲ့ၾကတယ္။ အခု ဒီေခတ္က်ေတာ့ ေက်ာင္းေတြအမ်ားႀကီး အဆင့္ေတြတိုး တယ္။ အဆင့္တိုးတဲ့အခ်ိန္မွာ မိဘဆရာ အသင္းေတြနဲ႔ ရပ္႐ြာေတြ ေပါင္းၿပီးေတာ့ ကိုယ့္ရဲ႕ ရပ္႐ြာ၊ ကိုယ့္ရဲ႕အေနအထား၊ ေဝးလံခက္ခဲတဲ့ေဒသေတြ၊ တကယ္ ေက်ာင္းအဆင့္တိုးဖို႔လိုတဲ့ ေဒသေတြမွာ ဆိုရင္ မိဘဆရာ အသင္းေတြဟာ ပူးေပါင္းၿပီးေတာ့ ေက်ာင္းအဆင့္တိုးတဲ့ လုပ္ငန္းေတြ ကိုယ့္ေက်ာင္းမွာ ေဆာင္႐ြက္ေပးလို႔ရတယ္။

ပညာရည္ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ဖို႔

ကိုယ့္ကေလးေတြရဲ႕ ပညာရည္ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ဖို႔အတြက္ မိဘဆရာအသင္းေတြဟာ ပူးေပါင္းၿပီးေတာ့ အခုလည္းပဲ ႏိုင္ငံေတာ္က ဆရာေတြခန္႔တယ္။ ခန္႔တယ္ ဆိုေပမယ့္ အခ်ိဳးမညီတဲ့အတြက္ လိုအပ္ခ်က္ေတြရွိေနပါတယ္။ အဲဒီ လိုအပ္ခ်က္ေတြရွိေနတဲ့ေနရာေတြမွာ မိဘေတြကပူးေပါင္းၿပီး ကေလးေတြ ပညာရပ္အျပည့္အဝရဖို႔အတြက္ ဆရာ ဆရာမေတြကို ရွာေပးၿပီးေတာ့ ကေလးေတြပညာျပည့္ ေအာင္လုပ္တာရွိပါတယ္။ ကေလးေတြ ပညာ အရည္အေသြး တိုးတက္ဖို႔မွာလည္း မိဘဆရာအသင္း ပူးေပါင္းပါဝင္လို႔ရတယ္။ မိဘဆရာအသင္းနဲ႔ ပူးေပါင္းၿပီး ေတာ့ ေက်ာင္းရဲ႕ ဥပဓိ႐ုပ္ေတြ တိုးတက္ ဖို႔အတြက္လည္း ပူးေပါင္းပါဝင္ေပးလို႔ရတယ္။ မိဘဆရာအသင္းေတြကပဲ လက္ရွိပညာေရး အေျခအေနအရ အေျခခံပညာ အလယ္တန္းအဆင့္ၿပီးရင္ အေျခခံပညာအထက္တန္းအဆင့္ကို ေရာက္တဲ့ အခ်ိန္ မွာကေလးေတြဟာသူ႕ရဲ႕စိတ္ႀကိဳက္ဘာသာတြဲေတြ ေ႐ြးခ်ယ္ခြင့္ရွိလာၾကတယ္။ အဲဒီေ႐ြးခ်ယ္ခြင့္မွာ ကိုယ္ရည္ကိုယ္ေသြး ျပမယ့္အဖြဲ႕ဆိုတာရွိတယ္။ အဲဒီအဖြဲ႕မွာလည္း မိဘဆရာအသင္းေတြ ပါဝင္ၿပီး ေတာ့ကေလးတစ္ေယာက္သည္ ကိုယ္နဲ႔ကိုက္ညီေသာဘာသာ တြဲကိုေ႐ြးခ်ယ္ဖို႔အတြက္ မိဘဆရာ အသင္းက ပူးေပါင္းၿပီးေတာ့ ပါဝင္ေဆာင္႐ြက္လို႔ ရပါတယ္။ ကေလးေတြေက်ာင္းမထြက္ေရး၊ ေက်ာင္းေနႏႈန္း ျမင့္မားေရးေတြအကုန္လုံး ပူးေပါင္းေဆာင္႐ြက္လိုက္ရင္ေတာ့ ေက်ာင္းရဲပညာေရးဟာ တကယ္ပဲ တိုးတက္လာမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ ဒါပါဝင္ေဆာင္႐ြက္လို႔ရတဲ့ အရာေတြပါ။
အစီအစဥ္မွဴး။ ။အခုေနာက္ဆုံးေမးခြန္းအေနနဲ႔ မိဘဆရာအသင္းနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး မိဘဆရာအသင္းနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး အမ်ားျပည္သူေတြ ဘယ္လိုအခ်က္ေတြကိုသိသင့္လဲဆိုတာကို ဆရာႀကီးတို႔အေနနဲ႔ နိဂုံးခ်ဳပ္ေျပာၾကားေပးေစလိုပါတယ္။

ေဒါက္တာတင္ၫို။ ။ရည္႐ြယ္ခ်က္ျမင့္ျမင့္မားမားေပါ့။ ေကာင္းေကာင္း မြန္မြန္နဲ႔ ပညာေရးကို တိုးတက္ႏိုင္ဖို႔အတြက္ ဖြဲ႕စည္းထားတဲ့ အသင္းအဖြဲ႕တစ္ခုကိုပိုၿပီးေတာ့စုစည္းႏိုင္ ေအာင္ နည္းလမ္းရွာတဲ့ေနရာမွာ ခုနကေျပာသလို မိဘမ်ားမ်ား ေက်ာင္းကိုျပန္လည္ၿပီးေတာ့ ေရာက္လာႏိုင္ေအာင္၊ လာေရာက္ၿပီးေတာ့ ေလ့လာႏိုင္ေအာင္၊ကူညီႏိုင္ေအာင္ အဲဒီလိုနည္းလမ္းေတြ မ်ားမ်ားခ်ဲ႕ထြင္ ေပးခဲ့မယ္ဆိုရင္ ေက်ာင္းနဲ႔မိဘ ပိုၿပီးေတာ့စုစည္းသြားမွာျဖစ္ပါတယ္။ စုစည္း သြားခဲ့ရင္ ဒီေက်ာင္းကို သူတို႔ျမင္သြားခဲ့ရင္ ဘာလုပ္ရမလဲဆိုတာ သူတို႔သိသြားမယ္၊ ဘာေတြကူညီေပးရမယ္ဆိုတာ သိသြားမယ္။ ေနာက္တစ္ခါ ကိုယ့္ေက်ာင္းနဲ႔ပတ္သက္တဲ့ကေလးေတြရဲ႕ေအာင္ျမင္မႈကို သူတို႔ဂုဏ္ ယူသြားမယ္။ အဲဒီေတာ့ေက်ာင္း၊ ကေလးနဲ႔မိဘ အဲဒီလိုအခ်ိတ္အဆက္ေလးရွိသြားခဲ့ရင္ေတာ့ အခု ရည္မွန္း ထားတဲ့ မိဘဆရာ အသင္းရဲ႕ ႀကိဳးစားအားထုတ္မႈနဲ႔ ပညာေရးဟာ ပိုမိုၿပီးေတာ့တင့္တင့္ တယ္တယ္ ေအာင္ေအာင္ျမင္ျမင္ျဖစ္မယ္ဆိုတာ ကိုေတာ့ လုံး၀ယုံၾကည္ပါတယ္လို႔ ေျပာခ်င္ပါတယ္။

ဦးေအးႀကိဳင္။ ။မိဘေတြအားလုံးပါဝင္ႏိုင္တဲ့ အခြင့္အလမ္းကိုဖန္တီးရင္ ေက်ာင္းဟာ ပိုၿပီးေတာ့ လႈပ္ရွားသက္ဝင္လာမယ္။ ကေလးတိုင္းရဲ႕ ဖြံ႕ၿဖိဳးမႈကိုမိဘတိုင္းရဲ႕ ကူညီပူးေပါင္းမႈကို ရေစ ခ်င္လို႔အစအဖြင့္မွာ ဆရာမႀကီး ေဒၚစန္းစန္းရီဖြင့္ခဲ့တဲ့ တံဆိပ္ေလးနဲ႔ကၽြန္ေတာ္ျပန္ ခ်ဳပ္ခ်င္ပါတယ္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ အဲဒီစက္ဝိုင္းဟာ ပညာ့စက္ဝိုင္းပါ။ တကယ့္တစ္ႏိုင္ငံလုံးရဲ႕ ပညာေရးကိုဗဟိုျပဳတဲ့ စက္ဝိုင္းရဲ႕ အလယ္မွာ ပညာေရးႀတိဂံဆိုတာ မိဘရယ္၊ ဆရာရယ္ပူးေပါင္းမွ ကေလးပညာ ေရး ေကာင္းဆိုၿပီး အလယ္မွာပညာလို႔ ေရးထားတယ္။ ပညာဆိုသည္မွာ အမွား၊ အမွန္၊ အေကာင္း၊ အဆိုး၊ အက်ိဳး၊အျပစ္ေတြ လုပ္သင့္၊ မလုပ္သင့္ဆိုတာကို ခ်င့္ခ်ိန္တာကို ပညာလို႔ေခၚတယ္။ ကၽြန္ေတာ္ တို႔ရဲ႕ႏိုင္ငံမွာ စာဆိုတာထက္ ပညာကိုရခ်င္တယ္။ ဘြဲ႕တို႔၊ အမွတ္တို႔ဟာ သညာေတြ၊ ပညာဆိုတဲ့ စကားရပ္ဟာ ကေလးႏွလုံးသားမွာ တစ္ဘ၀လုံးပါ သြားေစခ်င္တယ္။ ဒါေၾကာင့္ မိဘဆရာ အသင္းရဲ႕ စြမ္းေဆာင္ရည္ျမင့္မယ္ဆိုရင္ ဒီတံဆိပ္ေလးဟာ ေတာ္ေတာ္ေလး တန္ဖိုးရွိပါတယ္။ ပညာ့အေရာင္ အဝါေရာင္ခံၿပီးေတာ့ ပညာေရးႀတိဂံနဲ႔ လုပ္ထားေတာ့တစ္ႏိုင္ငံလုံးဖြံ႕ၿဖိဳးဖို႔အတြက္ “ပညာေရးျဖင့္ ေခတ္မီဖြံ႕ၿဖိဳး တိုးတက္ေသာႏိုင္ငံေတာ္ တည္ေဆာက္မယ္” ဆိုရင္ေက်ာင္းတြင္းဗဟိုျပဳတဲ့ မိဘဆရာ အသင္းရဲ႕ စြမ္းေဆာင္ရည္ျမင့္ဖို႔ လိုအပ္ပါတယ္။ မိဘဆရာအသင္းကို ပံ့ပိုးတဲ့ေက်ာင္းေတြမွာရွိတဲ့ အဖြဲ႕အစည္းေတြရဲ႕ စြမ္းအားျမႇင့္ဖို႔လည္းလိုပါတယ္။ အဲဒီလိုေပါင္းရင္ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနက ေမၽွာ္မွန္းတဲ့၊ ႏိုင္ငံေတာ္ကေမၽွာ္မွန္းတဲ့ ႏိုင္ငံ့သား ေကာင္းေတြရရွိမယ္လို႔ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ဆရာႀကီး ဆရာမႀကီး တစ္ဖြဲ႕လုံးက ေမၽွာ္မွန္းပါေၾကာင္း ေျပာၾကားလိုပါတယ္။ ။

သတင္းအဖြဲ႕