ဒုတိယသမၼတ ေဒါက္တာစိုင္းေမာက္ခမ္း မေကြးတုိင္းေဒသႀကီး တုိင္း၊ ခ႐ိုင္၊ ၿမိဳ႕နယ္ အဆင့္ ပညာေရး ၀န္ထမ္းမ်ားႏွင့္ေတြ႕ဆံု

ေနျပည္ေတာ္ ဇူလုိင္ ၂

ျပည္ေထာင္စုသမၼတျမန္မာႏုိင္ငံေတာ္ ဒုတိယ သမၼတ ေဒါက္တာ စိုင္းေမာက္ခမ္း သည္ ယေန႔မြန္းလြဲပိုင္းတြင္ မေကြးၿမိဳ႕ အမွတ္(၁) အေျခခံပညာ အထက္တန္း ေက်ာင္းသို႔ ေရာက္ရွိၿပီး ဓာတုေဗဒ လက္ေတြ႕ျပခန္း၊ ကြန္ပ်ဴတာခန္း၊ ေအာ္ဒီယိုခန္း၊ ဇီ၀ေဗဒ လက္ေတြ႕ျပခန္းမ်ား အတြင္း ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ား၏ လက္ေတြ႕ သ႐ုပ္ျပ မႈမ်ားကို လွည့္လည္ၾကည့္႐ႈ၍ လုိအပ္သည္မ်ား လမ္းညႊန္မွာၾကားသည္။

ထုိ႔ေနာက္ ဒုတိယသမၼတသည္ အဆုိပါေက်ာင္းရွိ ပန္းေဟ၀န္ခန္းမ၌ မေကြးတုိင္းေဒသႀကီး၊ ခ႐ိုင္၊ ၿမိဳ႕နယ္ အဆင့္ ပညာေရး၀န္ထမ္းမ်ား၊ ဆရာ၊ ဆရာမ မ်ားႏွင့္ ေတြ႕ဆံုသည္။

ေတြ႕ဆံုပြဲတြင္ တုိင္းေဒသႀကီးအစိုးရအဖြဲ႕ လူမႈေရး၀န္ႀကီး ဦးေအာင္ေက်ာ္မင္း က မေကြးတုိင္းေဒသႀကီး အတြင္းရွိ ပညာေရးဆုိင္ရာအခ်က္အလက္မ်ား၊ ဖြံ႕ၿဖိဳးတုိးတက္မႈ အေျခအေနမ်ားႏွင့္ ဆက္လက္ေဆာင္ရြက္ မည့္ လုပ္ငန္းစဥ္ မ်ားကို ရွင္းလင္းတင္ျပ သည္။

ယင္းေနာက္ ဒုတိယသမၼတသည္ မေကြးၿမိဳ႕ အမွတ္(၁)၊ (၂)၊ (၃)၊ (၄) အေျခခံပညာ အထက္တန္း ေက်ာင္းမ်ားမွ ထူးခၽြန္ေက်ာင္းသားေက်ာင္း သူမ်ားအတြက္ ေငြက်ပ္သိန္း (၁၀၀)ကို ေထာက္ပံ့ေပးအပ္ရာ တုိင္းေဒသႀကီီး ပညာေရး ညႊန္ၾကားေရးမွဴး ဦးျမင့္သိန္း က လက္ခံရယူသည္။

ဆက္လက္၍ အမွတ္(၁)၊ (၂)၊ (၃)၊ (၄) အေျခခံပညာ အထက္တန္းေက်ာင္း မ်ားႏွင့္ အေျခခံပညာ အထက္ တန္း ေက်ာင္းခြဲ(သာစည္)တုိ႔အတြက္ ကြန္ပ်ဴတာ၊ ေက်ာင္းသံုးဗလာစာအုပ္ႏွင့္ အားကစားပစၥည္မ်ား အား ေပးအပ္ လွဴဒါန္းရာ ေက်ာင္းအုပ္ ဆရာ၊ ဆရာမႀကီးမ်ားက လက္ခံရယူၾကသည္။

ထုိ႔ေနာက္ ဒုတိယသမၼတက ေတြ႕ဆံုမွာၾကားရာတြင္ အဓိက လာေရာက္ သည့္ ကိစၥမွာ မေကြးတုိင္း ေဒသႀကီး၏ အသက္(၅)ႏွစ္ေအာက္ ကေလးႏွင့္ မိခင္ေသဆံုးမႈ က်ဆင္းေရး အတြက္ လာေရာက္ျခင္းျဖစ္ၿပီး မေကြးၿမိဳ႕ သို႔ ေရာက္ရိွိခိုက္ မေကြးတိုင္းေဒသႀကီး၏ ပညာေရးႏွင့္ သက္ဆုိင္သည့္ လုိအပ္ခ်က္မ်ားအား ေဆြးေႏြး ညိႇႏႈိင္း အေျဖရွာႏိုင္ရန္ လာေရာက္ျခင္းျဖစ္ ပါေၾကာင္း၊ ပညာေရးဆုိသည္မွာ သင္ၾကားျခင္း၊ သင္ယူျခင္း၊

သင္တန္းေပးျခင္း စသည့္လုပ္ငန္းစဥ္မွတစ္ဆင့္ ဗဟုသုတ ႏွင့္ ကၽြမ္းက်င္မႈ မ်ားရရွိ လာျခင္းျဖစ္ပါေၾကာင္း၊ ျမန္မာႏုိင္ငံ၏ပညာေရးတြင္ အေျခခံပညာ ႏွင့္ အဆင့္ျမင့္ ပညာက႑အနက္ အေျခခံပညာ၏ အတန္းမ်ား သည္ သူငယ္တန္း + ၁၀ တန္း ျဖစ္ၿပီး ၁၁ ႏွစ္သင္ယူရသည့္အတြက္ တကၠသိုလ္ ၀င္တန္း ေအာင္ျမင္သည့္ အခ်ိန္တြင္ အသက္ (၁၆)ႏွစ္သာ ရွိပါေၾကာင္း၊ ႏုိင္ငံတကာ အေနျဖင့္ ယင္းအသက္သည္ ငယ္ရြယ္ေသးၿပီး ဦးေႏွာက္ပိုင္းဆုိင္ရာတြင္လည္း ႏုနယ္ေသးသည့္ အခ်ိန္ျဖစ္သည္ဟု သံုးသပ္မႈ မ်ား ရိွပါေၾကာင္း၊ ထုိ႔ေၾကာင့္ သူငယ္တန္း + ၁၂ တန္း သင္ၾကားရန္ အမ်ဳိးသားပညာေရးဥပေဒတြင္ ထည့္သြင္းလ်ာထားပါေၾကာင္း။

ပညာသင္ယူမႈအပိုင္းတြင္ အရည္အေသြးသည္ အဓိကျဖစ္သကဲ့သို႔ အေရ အတြက္ ပုိင္းသည္လည္း အေရးႀကီး ပါေၾကာင္း၊ မိမိတုိ႔ႏုိင္ငံရွိ အဆင့္ျမင့္ ပညာႏွင့္ အေျခခံပညာ တြင္ သင္ယူေနသည့္ ေက်ာင္းသား စုစုေပါင္း (၉)သန္း၀န္းက်င္ခန္႔သည္ အရည္အေသြးျပည့္မီရန္ လုိအပ္ပါေၾကာင္း၊ အရည္အေသြးျပည့္မီမွသာ ႏုိင္ငံ တကာႏွင့္ ယွဥ္ၿပဳိင္ႏိုင္ မည္ျဖစ္ပါေၾကာင္း၊

ပညာေရးက႑အတြက္ ႏုိင္ငံေတာ္အစိုးရအေနျဖင့္ ခြဲေ၀ခ်ထားေပးသည့္ အသံုး စရိတ္သည္ ၀န္ႀကီးဌာန အသံုးစရိတ္ အားလံုး၏ အဆင့္ ၅ ေနရာတြင္ ရွိပါေၾကာင္း၊ အရည္အေသြးပိုင္း၌ တာ၀န္ထမ္းေဆာင္ၾကမည့္ ဆရာ၊ ဆရာမ၏ အရည္အေသြး ျပည့္၀မွသာ သင္ယူၾက သည့္ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူ မ်ား အရည္ အေသြးျပည့္မီႏုိင္မည္ ျဖစ္ပါေၾကာင္း၊

ထုိ႔ေၾကာင့္ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားအေနျဖင့္ မိမိတုိ႔၏ အရည္အေသြးကို အၿမဲျမွင့္တင္ၾကရန္ လုိအပ္ပါေၾကာင္း၊ သင္ၾကားမႈအပိုင္းတြင္ လက္ေတြ႕အသံုးခ်ႏုိင္ သည့္အဆင့္အထိေရာက္ေအာင္ သင္ၾကားသည့္ သင္ၾကား မႈမ်ဳိးျဖစ္ေအာင္ ေဆာင္ရြက္ သြားရမည္ျဖစ္ပါေၾကာင္း၊ သို႔မွသာ ေနာင္တစ္ခ်ိန္ တြင္ မ်ဳိးဆက္သစ္မ်ားက ႏုိင္ငံတကာ ႏွင့္ ယွဥ္ၿပိဳင္ႏုိင္ၾကမည္ျဖစ္ ပါေၾကာင္း။

ယေန႔အခ်ိန္တြင္ ပညာေရး၊ က်န္းမာေရး၊ စီးပြားေရးက႑မ်ား၌ ပုဂၢလိက အခန္းက႑ ပါ၀င္ပူးေပါင္း ေဆာင္ရြက္မွသာ ေအာင္ျမင္မႈ ရရွိမည္ျဖစ္ပါေၾကာင္း၊ ထုိ႔ေၾကာင့္ ႏိုင္ငံေတာ္ အေနျဖင့္ ႏုိင္ငံေရး၊ လူမႈေရး၊ စီးပြားေရးအျပင္ ပုဂၢလိက အခန္းက႑မ်ားကို ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈကိုပါ အားေပးျမႇင့္တင္ေဆာင္ရြက္ ခဲ့ပါေၾကာင္း၊ ႏုိင္ငံေတာ္ ဖြံ႕ၿဖိဳးတုိးတက္ေရး အတြက္ ေဆာင္ရြက္ရာတြင္ ပုဂၢလိကအခန္းက႑ တုိးတက္ရန္ လုိအပ္ ပါေၾကာင္း၊ ပုဂၢလိကေက်ာင္းမ်ား၊ တကၠသိုလ္မ်ား ေပၚထြက္လာၿပီး အစိုးရေက်ာင္းမ်ားႏွင့္ ယွဥ္ၿပိဳင္ လာသည့္ အခါတြင္ တုိးတက္မႈ မ်ားရရွိလာမည္ ျဖစ္ပါ ေၾကာင္း။

ကေလးဗဟိုျပဳသင္ၾကားနည္းစနစ္ျဖစ္ေသာ္လည္း သင္ၾကားမႈတြင္ ဆရာဆရာမ မ်ား၏ ခံယူခ်က္မေျပာင္းပါက ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ား၏ သင္ယူမႈအပိုင္းသည္ လည္း တုိးတက္လာမည္မဟုတ္ပါေၾကာင္း၊ ဆရာ ဆရာမမ်ား၊ ပညာေရး၀န္ထမ္းမ်ား၊ သက္ဆုိင္ရာ အစိုးရအဖြဲ႕မ်ား၊ ရပ္မိရပ္ဖမ်ား၊ ေက်ာင္းသားမိဘမ်ားႏွင့္ ေက်ာင္းအက်ဳိး ေတာ္ေဆာင္မ်ားက အင္တုိက္အားတုိက္ပါ၀င္ၿပီး တက္ညီလက္ညီ ေဆာင္ရြက္မည္ ဆုိပါက သင္ၾကားမႈ သင္ယူမႈ အပုိင္းသည္ ယခုထက္ပိုမို တုိးတက္လာမည္ဟု ယံုၾကည္ပါေၾကာင္း၊ ႏိုင္ငံေတာ္အေနျဖင့္ အဆင့္ျမင့္ပညာက႑၊ တကၠသိုလ္ အသီးသီးတြင္လည္း မိမိဘာသာလြတ္လပ္စြာ အုပ္ခ်ဳပ္သင္ၾကား ေပးႏုိင္သည့္ အေျခအေနမ်ဳိးျဖစ္ေအာင္ လမ္းဖြင့္ေပးေနပါေၾကာင္း၊ အလားတူ အရည္ေသြး ျပည့္မီသည့္ ပညာေရးျဖစ္ေအာင္ လည္း ေဆာင္ရြက္ေန ပါေၾကာင္း၊

ထုိ႔ေၾကာင့္ ေအာင္ျမင္ေအာင္ အားလံုးပူးေပါင္းပါ၀င္ ေဆာင္ရြက္ေပးၾကရန္ တုိက္တြန္းလုိပါ ေၾကာင္းျဖင့္ ေျပာၾကားသည္။

ေတြ႕ဆံုပြဲအၿပီးတြင္ ဒုတိယသမၼတသည္ အခမ္းအနားသို႔ တက္ေရာက္လာၾက သည့္ ဆရာ၊ ဆရာမ်ား၊ ပညာေရး၀န္ထမ္းမ်ားႏွင့္ ေက်ာင္းအက်ဳိးေတာ္ေဆာင္ အဖြဲ႕မ်ား အား ရင္းရင္းႏွီးႏွီး လုိက္လံႏႈတ္ဆက္ခဲ့သည္။