သုေတသနထုံးႏွင့္ သုေတသနစာတမ္း

ေမာင္သာ(ေရွးေဟာင္းသုေတသန)

စာေပကို ခ်စ္ျမတ္ႏိုးသည့္ စာဖတ္သူမ်ားတိုးပြားလာေစရန္ ရည္ရြယ္လ်က္ ျပန္ၾကားေရးဝန္ႀကီးဌာန ျပန္ၾကားေရးႏွင့္ျပည္ သူ႕ဆက္ဆံေရး ဦးစီးဌာနသည္ ၿမိဳ႕နယ္စာေရးဆရာအသင္းမ်ား၊ စာေပခ်စ္ျမတ္ႏိုးသူမ်ား ဖြဲ႕စည္းထားသည့္ Book Club မ်ား ႏွင့္ ပူးေပါင္းကာ စာဖတ္ဝိုင္းမ်ား၊ စာေပစကားဝိုင္းမ်ား၊ စာတမ္းဖတ္ပြဲ မ်ားကို က်င္းပလ်က္ရွိသည္။

ယင္းေဆာင္ ရြက္မႈကို အားေပးမႈ တစ္ရပ္ အျဖစ္ မဂၤလာဒုံၿမိဳ႕နယ္ ျပန္ၾကား ေရးႏွင့္ ျပည္သူ႕ ဆက္ဆံေရး ဦးစီးဌာနတြင္ ၂ဝ၁၈ ခုႏွစ္ ႏိုဝင္ ဘာလ ေနာက္ဆုံးရက္ သတၱပတ္က က်င္းပခဲ့သည့္ စာတမ္း ဖတ္ပြဲတြင္ သုေတသနထုံးႏွင့္ သုေတသနစာတမ္းမ်ား ေခါင္းစဥ္ျဖင့္ စာတမ္းတစ္ေစာင္ကို ကြၽန္ေတာ္ ဖတ္ၾကားခဲ့ပါ သည္။

▄ သုေတသန ▄

ႏိုင္ငံဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေရးႏွင့္ ျပည္သူမ်ား၏ လူေနမႈဘဝ မ်ား တိုးတက္ျမင့္မားေရးတြင္ ပညာရပ္ဆိုင္ရာသုေတသန လုပ္ငန္းမ်ား သည္ အေရးႀကီးေသာက႑တြင္ ပါဝင္လ်က္ ရွိသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေသာ ႏိုင္ငံတိုင္း၌ ပညာရပ္ နယ္ပယ္ေပါင္းစုံတြင္ သုေတသနလုပ္ငန္းမ်ားကို ေဆာင္ရြက္ လ်က္ရွိေနၾကေပသည္။ သုေတသနလုပ္ငန္း ကို အၾကမ္းအားျဖင့္ သိပၸံပညာရပ္ ဆိုင္ရာ သုေတသနႏွင့္ ဝိဇၨာပညာရပ္ဆိုင္ရာ သုေတသန ဟုခြဲျခားႏိုင္ၿပီး သိပၸံပညာသုေတသနလုပ္ငန္း အမ်ားစုကို ဓာတ္ခြဲ ခန္းမ်ားတြင္ ျပဳလုပ္ျခင္းျဖင့္ ပစၥည္းအသစ္မ်ား၊ အယူအဆ သစ္မ်ား ထြက္ေပၚ လာေလ့ရွိသည္။ ဝိဇၨာပညာရပ္ဆိုင္ရာ သုေတသနလုပ္ငန္းမ်ားကို ေက်ာက္စာ၊ ေပစာ၊ မင္စာ၊ အိုးစာ၊ ပုရပိုက္စာ၊ ပုံႏွိပ္စကၠဴစာ အေထာက္အထားမ်ား၊ ႐ုပ္ပုံပန္းခ်ီ မ်ား၊ ႐ုပ္တု၊ ပန္းပု႐ုပ္စသည္တို႔ကို ကြင္းဆင္းရာတြင္ ေတြ႕ရွိ သည့္ အေထာက္အထားမ်ားႏွင့္ ေပါင္းစပ္သုေတသနျပဳၾက ရသည္။ တစ္ခါတစ္ရံတြင္ လက္ေတြ႕ကြင္းဆင္းရာမွ ေတြ႕ရွိရ သည့္ ႐ုပ္ဝတၴဳပစၥည္း အပိုင္းအစ မ်ားကို သိပၸံနည္းက် ဓာတ္ခြဲစမ္းသပ္ရျခင္းမ်ားကိုလည္း ျပဳလုပ္ရေပသည္။

သုေတသီမ်ားသည္ မိမိတို႔၏ သုေတသနေတြ႕ရွိခ်က္မ်ားကို စာတမ္းေရး သားျပဳစုကာ မိမိသုေတသနျပဳသည့္ ဘာသာရပ္ ၏ ေရွ႕ေၾကာင္း၊ ေနာက္ေၾကာင္း၊ အသစ္ေတြ႕ရွိမႈ၊ အယူအဆ ေဟာင္းကို ျပင္ဆင္လိုမႈ၊ အဓိပၸာယ္အသစ္ဖြင့္ဆိုလိုမႈ၊ ျဖည့္စြက္ လိုမႈစသည္တို႔ကို ပညာရွင္မ်ားထံေမွာက္၌ ဖတ္ၾကားျခင္း၊ ပညာရပ္ဆိုင္ရာ သုေတသနစာေစာင္မ်ားတြင္ ေရးသားျခင္း၊ ပုံႏွိပ္ထုတ္ေဝျခင္းတို႔ကို ေဆာင္ရြက္ၾကရသည္။ အမ်ားအားျဖင့္ သုေတသန စာတမ္းမ်ားကို စာတမ္းဖတ္ပြဲမ်ားတြင္ ဖတ္ၾကား ၍ ပညာရွင္မ်ား၏ ေဝဖန္အကဲျဖတ္မႈကို ခံယူၾကရသည္။

တကၠသိုလ္အသီးသီးတြင္ မဟာဘြဲ႕ႏွင့္အထက္ သင္တန္း သားမ်ားသည္ သုေတသန စာတမ္းမ်ားမေရးမီ မိမိတို႔ျပဳလုပ္ မည့္ သုေတသန လုပ္ငန္း၊ အစီအစဥ္ႏွင့္ အကိုးအကားျပဳလုပ္ မည့္ က်မ္းမ်ား တင္ျပ၍ ပညာရပ္ဆိုင္ရာ ပါေမာကၡႏွင့္ျပင္ပ ပညာရွင္မ်ား ထံေမွာက္တြင္ အတည္ျပဳခ်က္ယူၾကရသည္။ စာတမ္းေရးသားၿပီး အခန္းတစ္ခန္းၿပီးတိုင္း ဖတ္ၾကားကာ အစစ္ေဆးခံယူၾကရသည္။ က်မ္းတစ္ခုလုံး ေရးသားၿပီးခ်ိန္တြင္ က်မ္းတစ္ေစာင္လုံးကို ဖတ္ၾကားၿပီး အတည္ျပဳခ်က္ရရွိၿပီးမွသာ က်မ္းကို ပုံႏွိပ္၍ တင္သြင္းၾကရသည္။

▄ သုေတသနထုံး ▄

သုေတသနသည္ ပါဠိစကားလုံးသုတႏွင့္ ဧသနကို ေပါင္းစပ္ ထားသည့္ ေဝါဟာရျဖစ္ကာ သုတ (အၾကားအျမင္ ပညာ)၊ ဧသန (ရွာမွီးျခင္း)ဟု အဓိပၸာယ္ရွိသည္။ သုေတသန ျပဳသည့္ ပုဂၢိဳလ္သည္ သုေတသီျဖစ္ကာ သုတ (အၾကားအျမင္ ပညာ) ကို ဧသီ (ရွာမွီးသူ) ဟု အနက္ဖြင့္ဆိုသည္။

ျမန္မာအဘိဓာန္တြင္မူ သုေတသနကို တစ္စုံတစ္ခုကို ေျခေျချမစ္ျမစ္ သိရွိရန္ စူးစမ္းရွာေဖြျခင္း၊ သုေတသီကို သုေတ သန ျပဳသူဟု ႐ိုးရွင္းစြာ ဖြင့္ဆိုသည္။

အဂၤလိပ္ေဝါဟာရ Research (သုေတသန) သည္ ျပန္လည္ ရွာေဖြျခင္းျဖစ္သျဖင့္ သမိုင္းသုေတသီ ဆရာမႀကီး ေဒၚၾကန္က Research ဟူသည့္ ေဝါဟာရကို ေရွးေရွးက ရွိခဲ့ၿပီး တိမ္ျမဳပ္ေန သည္ကို ရွာေဖြေဖာ္ထုတ္ျခင္းဟု အနက္ဖြင့္ ဆိုခဲ့သည္။
မ်က္ေမွာက္ေခတ္ တြင္ ပညာေရးဆိုင္ရာ လိုအပ္ခ်က္အရ ျဖစ္ေစ၊ လုပ္ငန္း လိုအပ္ခ်က္အရျဖစ္ေစ၊ ဝါသနာအရျဖစ္ေစ သုေတသန လုပ္ငန္းမ်ားကို ေဆာင္ရြက္ကာ သုေတသနစာတမ္း မ်ားကို ေရးသားေနၾကေသာ္လည္း အခ်ဳိ႕ေသာ စာတမ္းမ်ား သည္ သုေတသနစံထုံးမ်ားႏွင့္ ညီၫြတ္မႈမရွိေၾကာင္း ေတြ႕ ရွိၾကရသည္။

တစ္ဦးတစ္ေယာက္က တင္ျပခဲ့ဖူးသည့္ အခ်က္အလက္ မ်ားကို စုစည္း၍ ျပန္လည္ကူးယူတင္ျပထားသည့္ သုေတသန အမည္ခံ စာတမ္း မ်ားတြင္ စာတမ္းေရးသူသည္ စာတမ္းသုံးသပ္ ခ်က္ျဖစ္ သည့္ Conclusion တြင္ မိမိကိုယ္တိုင္ ေတြ႕ရွိ ခ်က္မ်ားကို ေဖာ္ျပႏိုင္ျခင္း မရွိၾကပါေခ်။ အျခားသူ၏ စာမ်ား ကို ကူးယူထားေသာ မိမိကိုယ္ ပိုင္ သုေတသနမဟုတ္သည့္ စာတမ္းမ်ားတြင္ မိမိစိတ္ ကူးကို ပုံေဖာ္ရန္ အခ်က္အလက္ မ်ားကို ဘက္လိုက္ေရးသားျခင္း၊ လုံေလာက္ေသာ အခ်က္ အလက္မ်ား မရွာေဖြႏိုင္ျခင္း၊ တစ္ဆင့္ခံ အခ်က္အလက္မ်ားကို စိစစ္ျခင္း မရွိဘဲ အသုံးျပဳျခင္း၊ သုေတသနေမး ခြန္း မထုတ္ႏိုင္ ျခင္းႏွင့္ အႏုမာနအယူအဆကို မတင္ျပႏိုင္ျခင္းတို႔ကို ေတြ႕ရွိၾက ရသည္။

▄ သုေတသန အေထာက္အထား ▄

သုေတသီတစ္ဦးသည္ သုေတသနလုပ္ငန္းကို ေရြးခ်ယ္ရာ တြင္ အမ်ားစိတ္ဝင္စားမႈ နည္းလြန္းသည့္ အေၾကာင္းအရာ၊ အေထာက္အထား အကိုးအကား အလြန္နည္းပါးသည့္ အေၾကာင္းအရာ၊ က်ယ္ျပန္႔လြန္း သို႔မဟုတ္ က်ဥ္းေျမာင္းလြန္း သည့္ အေၾကာင္းအ ရာမ်ားႏွင့္ အျငင္းအခုံမ်ား ႀကီးမားစြာ ျဖစ္ေပၚလာႏိုင္မည့္ အေၾကာင္း အရာမ်ဳိးကို ေရွာင္ၾကဥ္သင့္ သည္။

သုေတသနမျပဳမီ မိမိသုေတသနႏွင့္ စပ္ဆိုင္သည့္ အေထာက္ အထားမ်ားကို စုစည္းရန္ ပုံႏွိပ္အေထာက္အထား မ်ားႏွင့္ ပုံမႏွိပ္ရေသး သည့္ အေထာက္အထားမ်ားကို ဖတ္႐ႈ၍ စနစ္တက် စာရင္းတင္၍ မွတ္စုျပဳၾကရသည္။ မွတ္စုကို အေၾကာင္း အရာအလိုက္၊ ေခတ္ကာလအလိုက္၊ အခန္းလိုက္ ေရးသား ထားျခင္းျဖင့္ စာတမ္းျပဳစုခ်ိန္တြင္ မ်ားစြာအေထာက္ အကူျဖစ္ေစသည္။

စာေပအေထာက္အထားကို အလြယ္ဆုံးစုေဆာင္းႏိုင္သည့္ ေနရာသည္ စာၾကည့္တိုက္မ်ားႏွင့္ ေမာ္ကြန္းတိုက္မ်ား ျဖစ္ၾကသည္။ စာၾကည့္တိုက္မ်ားတြင္ စာအုပ္အမ်ဳိးမ်ဳိးကို ကက္တေလာက္မ်ားျဖင့္ စုစည္းထားသျဖင့္ စာအုပ္အမည္ သို႔မဟုတ္ စာေရးသူအမည္ကို သိလွ်င္ အလြယ္တကူရွာေဖြ ႏိုင္သည္။ ထို႔အတူ စာၾကည့္တိုက္ႀကီး မ်ားတြင္ မိမိရွာေဖြလို သည့္ ေပ၊ပုရပိုက္ မွတ္တမ္းမ်ားကိုဖတ္႐ႈ ေလ့လာႏိုင္ၾကသည္။ ေမာ္ကြန္းတိုက္မ်ားတြင္မူ သမိုင္းအခ်က္ အလက္ဆိုင္ရာ မွတ္တမ္းမ်ားကို ဖတ္႐ႈ၍ မိမိတို႔လိုအပ္သည့္ အေထာက္ အထားမ်ားကို ရယူႏိုင္ၾကသည္။ ႐ုပ္ဝတၴဳပစၥည္း အေထာက္ အထားမ်ားကို ျပတိုက္မ်ားႏွင့္ ပုဂၢလိက စုေဆာင္းသူမ်ားထံတြင္ ေလ့လာ စုေဆာင္းၾကရသည္။

မ်က္ေမွာက္ေခတ္တြင္ အင္တာနက္ကို အလြယ္တကူ သုံးစြဲႏိုင္ၾကသျဖင့္ အေထာက္အထား အကိုးအကားမ်ား ရွာေဖြ ျခင္းသည္ ပိုမိုလြယ္ကူလ်င္ျမန္လာခဲ့သည္။ မိမိသိလိုသည့္ အေၾကာင္းအရာကို (အထူးသျဖင့္ အဂၤလိပ္ဘာသာစကား ျဖင့္) အင္တာနက္တြင္ ရွာေဖြႏိုင္ၾကသည္။

မိမိျပဳလုပ္မည့္ သုေတသနလုပ္ငန္းႏွင့္ ဆက္ႏႊယ္သည့္ အေၾကာင္း အရာကို ေရးသားခဲ့သူမ်ား၊ ဂဃနဏ သိရွိထားသူ ဟု ယူဆထား သူမ်ားကို ေတြ႕ဆုံေမးျမန္းကာ အခ်က္အလက္ မ်ားစုေဆာင္းရသည္။ ေတြ႕ဆုံေမးျမန္း အခ်က္အလက္ စုေဆာင္းျခင္းကို ကြင္းမဆင္း မီသာမက ကြင္းဆင္းေနစဥ္တြင္ လည္းေဆာင္ရြက္ၾကရသည္။

▄ ကတ္တင္ျခင္း ▄

သုေတသီမ်ားသည္ မိမိတို႔စုေဆာင္းထားသမွ် စာေပ အေထာက္ အထားမ်ားကို အလြယ္တကူ ျပန္လည္ရွာေဖြႏိုင္ရန္ ကတ္တင္စနစ္ ကို အသုံးျပဳၾကရသည္။ မိမိဖတ္႐ႈထားသည့္ အေၾကာင္းအရာ အက်ဥ္းခ်ဳပ္ကို ကတ္ျပားငယ္တစ္ခုေပၚတြင္ ေရးသားမွတ္သားထားျခင္းကို ကတ္တင္ျခင္းဟု ေခၚဆိုသည္။
အလ်ား ငါး လက္မ၊ အနံ သုံးလက္မ အရြယ္ရွိ ကတ္ထူ စကၠဴမ်ားေပၚ တြင္ အခ်က္အလက္မ်ားကို စနစ္တက်ေရးသား ၍ အကၡရာစဥ္ ထားျခင္းျဖင့္ သုေတသနက်မ္းျပဳစုရာတြင္ မ်ားစြာ အေထာက္ အကူျဖစ္ေစသည္။ ကတ္ျပားအရြယ္ကို ေယဘုယ်အားျဖင့္ အလ်ား ငါးလက္မ၊ အနံ သုံးလက္မဟု သတ္မွတ္ထားေသာ္လည္း ေရးမွတ္ရန္အေၾကာင္းအရာမ်ား ပါက အရြယ္ပိုႀကီးေသာ ကတ္ျပားမ်ား ကို အသုံးျပဳႏိုင္သည္။ ကတ္ျပား၏ လက္ဝဲဘက္ အေပၚေထာင့္တြင္ စာေရးသူ အမည္ကို ေရးသား၍ ကတ္ျပား အလယ္တြင္ မိမိဖတ္႐ႈခဲ့သည့္ စာအုပ္၊ စာတမ္း၊ က်မ္းအမည္ႏွင့္ စာအုပ္ကို ပုံႏွိပ္ခဲ့သည့္ ၿမိဳ႕၊ ပုံႏွိပ္တိုက္အမည္၊ ပုံႏွိပ္သည့္ ခုႏွစ္သကၠရာဇ္၊ အတြဲ၊ အပိုင္း တို႔ကို ေရးမွတ္ၾကရသည္။

ကတ္ျပား၏ လက္ဝဲဘက္ေအာက္ေထာင့္တြင္ ယင္းစာ အုပ္ကို ေတြ႕ရွိခဲ့သည့္ ေနရာ၊ စာၾကည့္တိုက္စသည့္ အမည္ကို ေရးသြင္း၍ လက္ယာဘက္တြင္ စာအုပ္မွ အေရးႀကီးသည့္ အေၾကာင္းအရာ အက်ဥ္းကို မွတ္သားထားရသည္။

တစ္ခါတစ္ရံတြင္ အေရးႀကီးေသာ အခ်က္မ်ား မွတ္သား ရန္ကတ္တစ္ခုႏွင့္ မလုံေလာက္ပါက ေနာက္ကတ္တစ္ခုကို တြဲကာ ကတ္အလယ္တြင္ မိမိအထူးျပဳလိုသည့္ အေၾကာင္း အရာမ်ားကို ေရးမွတ္ထားႏိုင္သည္။ (ဥပမာ- ခုံးေဆာင္၊ ေရႊအင္ပင္၊ မႏၲေလးဟု ေရးထားျခင္းျဖင့္ မႏၱေလးၿမိဳ႕ရွိ ေရႊအင္ပင္ဘုန္းေတာ္ႀကီးေက်ာင္းမွ ခုံးေဆာင္အေၾကာင္းကို ေဖာ္ျပထားေၾကာင္း အလြယ္တကူ မွတ္မိႏိုင္ေပသည္။) ကတ္မ်ားကို ထိပ္တြင္အေပါက္ေဖာက္၍ ပိတ္ႀကိဳးျဖင့္ သီကာ စုစည္းထားၾကရသည္။

▄ သုေတသန အေထာက္အကူျပဳ ပစၥည္းမ်ား ▄

စာေပဆိုင္ရာ အခ်က္အလက္မ်ား၊ လူပုဂၢိဳလ္မ်ားႏွင့္ ေတြ႕ဆုံေမးျမန္း ထားသည့္ အခ်က္အလက္မ်ားကို စုေဆာင္းၿပီး ခ်ိန္တြင္ ကြင္းဆင္းရန္စီစဥ္ရသည္။ ဥပမာအားျဖင့္ ေရွးေဟာင္း သုေတသန သုေတသီတစ္ဦးသည္ ေတာစီးဖိနပ္၊ ေပတံ၊ ေပ ႀကိဳး၊ ေပဘူး၊ တူးဆြရန္ ေပါက္တူး၊ ေပါက္ခြၽန္းငယ္မ်ား၊ လက္ကိုင္မွန္ဘီလူး၊ အသံဖမ္းစက္၊ လက္ႏွိပ္ဓာတ္မီး၊ ကင္မရာ စသည္ျဖင့္ ကြင္းဆင္းရာတြင္ လိုအပ္မည့္အရာမ်ားကို စုစည္း ယူေဆာင္သြားရသည္။

ယခုအခါတြင္ လက္ကိုင္ဖုန္းမ်ားျဖင့္ အရည္အေသြး ေကာင္း မြန္ေသာ ဓာတ္ပုံမ်ား႐ိုက္ကူးႏိုင္ၿပီျဖစ္သျဖင့္ အခ်ဳိ႕က ကင္မရာမ်ားကို သယ္ယူျခင္း မရွိၾကေတာ့ေခ်။ သို႔ေသာ္ နံရံ ေဆးေရးပန္းခ်ီမ်ားကဲ့သို႔ အေသးစိတ္႐ိုက္ကူးရန္ လိုအပ္သည့္ ပုံမ်ားကို ဖုန္းကင္မရာျဖင့္ ႐ိုက္ကူးလွ်င္ အရည္အေသြးေကာင္း မည္မဟုတ္သျဖင့္ ဆြဲအားေကာင္းေသာ ကင္မရာကို ယူ ေဆာင္သြားသင့္ၾကေပသည္။

ကြင္းဆင္းရာတြင္ ေတြ႕ရွိရမည့္ အခ်ဳိ႕ပစၥည္းမ်ားကို သိမ္း ဆည္းႏိုင္ရန္ ပိတ္အိတ္ႏွင့္ စကၠဴအိတ္အခ်ဳိ႕၊ မွတ္တမ္းေရး သားရန္ စာေရးစကၠဴမ်ား၊ မွတ္စုစာအုပ္၊ လိုအပ္လွ်င္ ေက်ာက္ စာမ်ားကို မင္ကူးႏိုင္ရန္ မိုင္းခံ စကၠဴႏွင့္ မင္ဘူး၊ ဝက္မွင္ဘီး၊ စြပ္က်ယ္စ စသည္တို႔ကိုလည္း မေမ့မေလ်ာ့ ယူေဆာင္သြားရန္ လိုအပ္သည္။

▄ လက္ေတြ႕ကြင္းဆင္းသုေတသန ▄

ကြင္းဆင္းသုေတသနျပဳသူ တစ္ဦးသည္ တစ္ဦးတစ္ ေယာက္တည္း ေဆာင္ရြက္မည့္ သုေတသနလုပ္ငန္းျဖစ္ပါက ကြင္းဆင္းေဆာင္ရြက္ ရာတြင္ အနည္းဆုံး အေဖာ္တစ္ေယာက္ ကို ေခၚေဆာင္သြား သင့္သည္။ ထိုသူက မိမိႏွင့္အတူ လိုအပ္ ခ်က္မ်ားကို ဝိုင္းဝန္း လုပ္ေဆာင္ေပးျခင္းျဖင့္ သုေတသနခရီးကို ထိေရာက္ လ်င္ျမန္ေစမည္ျဖစ္သည္။

မိမိေဆာင္ရြက္မည့္ သုေတသန နယ္ေျမသို႔ ေရာက္လွ်င္ မည္သည့္ လုပ္ငန္းမ်ားကို မည္သို႔ေဆာင္ရြက္မည္ဟူသည့္ အစီအစဥ္ကို ႀကိဳတင္ေရးဆြဲထားရမည္ျဖစ္သည္။ ဥပမာအား ျဖင့္ ပုဂံသို႔ သုေတသနကြင္းဆင္းသြားသူတစ္ဦးသည္ မိမိ သုေတသနျပဳမည့္ ဘုရားေစတီမ်ားကို အစဥ္လိုက္ေရးသား ၍ မည္သည့္ဘုရားတြင္မည္သည့္အေၾကာင္းအရာ ကို ေလ့လာ မည္ဆိုသည္ကို ႀကိဳတင္ေရး မွတ္ထားရသည္။ မည္သူႏွင့္ ေတြ႕ ဆုံမည္၊ မည္သူ႕ထံမွ ခြင့္ျပဳခ်က္ ယူရမည္ စသည္တို႔ကို ႀကိဳတင္ စဥ္းစားထားၾကရသည္။
တစ္ခါ တစ္ရံ၌ ႀကိဳတင္စဥ္းစားစီစဥ္ထားျခင္းမရွိသည့္ အေၾကာင္း ကိစၥမ်ားကိုလည္း ေဆာင္ရြက္ၾကရသည္။ ဥပမာ အားျဖင့္ မိမိေမွ်ာ္ လင့္မထားသည့္ ပုဂၢိဳလ္တစ္ဦးဦးႏွင့္ ႀကံဳ ေတြ႕ရျခင္း၊ မိမိမွတ္စု တြင္မပါရွိသည့္ အေၾကာင္းအရာသစ္၊ ပစၥည္းသစ္မ်ားကို ေတြ႕ရွိရျခင္း စသည္တို႔ ျဖစ္ပါသည္။

ကြင္းဆင္းခရီးေရာက္ရွိသည့္ ေနရာမ်ားတြင္ မိမိစီစဥ္ထား သည့္ အစီအစဥ္အတိုင္း တိုင္းထြာျခင္း၊ ေရးကူးျခင္း၊ ဓာတ္ပုံ ႐ိုက္ျခင္း၊ ေမးျမန္းျခင္းတို႔ကို ေဆာင္ရြက္ရသည္။မိမိေဆာင္ ရြက္သမွ် တို႔ကိုလည္း အခ်ိန္၊ ေနရာႏွင့္တကြ မွတ္တမ္းတိုမ်ား ေရးသားကာ ေတြ႕ဆုံေမးျမန္းမႈမ်ားတြင္ အသံဖမ္းထားျခင္း ျဖင့္ အခ်က္အလက္ အားလုံးကို ျပန္လည္နားေထာင္ႏိုင္မည္ျဖစ္ သည္။
မိမိေရာက္ ရွိ ေတြ႕ဆုံခဲ့သူတိုင္းကို ေက်းဇူးစကားဆိုကာ ဖုန္းနံပါတ္မ်ား ေတာင္းယူထားရန္ လည္း လိုအပ္သည္။ သို႔မွ သာ စာတမ္းကို ေရးသားခ်ိန္တြင္ ေမးျမန္းရန္လိုအပ္ပါက ဖုန္းျဖင့္ဆက္သြယ္၍ အလြယ္တကူ ေမးျမန္းႏိုင္မည္ ျဖစ္ေပ သည္။
ကြင္းဆင္းခရီးမွာပင္ မိမိသံသယရွိသည့္ အခ်က္မ်ား၊ မရွင္းလင္းေသာ အခ်က္အလက္မ်ား၊ မိမိရွာေဖြလိုေသာ အေထာက္အထားမ်ားကို စုေဆာင္းၾကရသည္။တစ္ခါတစ္ရံ တြင္ မိမိဖတ္ထားေသာ စာႏွင့္လက္ေတြ႕ျမင္ေတြ႕မႈ ကြဲလြဲေန မႈမ်ားႏွင့္ ႀကံဳေတြ႕ရႏိုင္ၿပီး ကိုယ္ေတြ႕မ်က္ျမင္ကိုသာ အေထာက္ အထားျပဳၾကရေပသည္။

▄ သုေတသန စာတမ္းေရးသားျခင္း ▄

စာအေထာက္အထား၊ ကြင္းဆင္းအေထာက္အထားမ်ား ကို စုေဆာင္းၿပီးလွ်င္ သုေတသနစာတမ္းကို ေရးသားျပဳစု ၾကရသည္။ သုေသတနစာတမ္းသည္ ရသစာေပ မဟုတ္သကဲ့ သို႔ စာနယ္ဇင္း မ်ားတြင္ ေရးသားသည့္ ေဆာင္းပါးလည္း မဟုတ္ သျဖင့္ စာတမ္းမေရး သားမီ ေအာက္ပါအခ်က္မ်ားကို သတိမူရမည္ျဖစ္သည္-

၁။ ဖြဲ႕ႏြဲ႕ေရးသားျခင္းမ်ားကို ေရွာင္ၾကဥ္ရမည္။ ၂။အေၾကာင္းအရာ မ်ားကို ရွင္းလင္းက်စ္လ်စ္ေသာ ဝါက်မ်ားျဖင့္ ေရးသားရမည္။ ၃။ ပညာရပ္ဆိုင္ရာ ေဝါဟာရမ်ားကို ရွင္းလင္း ခ်က္ေပးရမည္။ ၄။ စာတမ္း၏ စာမ်က္ႏွာတိုင္းတြင္ ေအာက္ ေျခ မွတ္စု (Footnote) မ်ား ထည့္သြင္းရမည္။ ၅။ စာတမ္း၏ အစတြင္ စာတမ္းပါ အေၾကာင္းအရာ အက်ဥ္းခ်ဳပ္(Abstract)ကို စာတစ္မ်က္ႏွာ အတြင္းၿခံဳငုံေရးသားရမည္။ ၆။ စာတမ္း၏ အဆုံးတြင္ မိမိ၏ သုံးသပ္ခ်က္ (Conclusion)ကို မျဖစ္မေန ေဖာ္ျပရမည္။ ၇။ မိမိ အကိုးအကားျပဳခဲ့သည့္ စာအုပ္စာတမ္းမ်ား (Bibliography) ကို အကၡရာစဥ္အလိုက္ ေဖာ္ျပရမည္။ ၈။ ႐ုပ္ပုံကားခ်ပ္မ်ား၊ ဆြဲပုံမ်ား၊ ဇယားခ်ပ္မ်ားႏွင့္ ဓာတ္ပုံမ်ားကို ေနာက္ဆက္တြဲ (Appendex) တြင္ ေဖာ္ျပရ မည္။ ၉။ အထူးသျဖင့္ စာတမ္းကို ျမန္မာဘာသာျဖင့္ ေရးသား ပါက စကားေျပာျဖင့္ မေရးသားရဘဲ စကားေျပအေရး အသား ျဖင့္သာ ေရးသားရမည္။

သုေတသနစာတမ္းတြင္ မိမိရရွိထားသည့္ အခ်က္ အလက္၊ အေထာက္ အထားမ်ားကို စနစ္တက် စိစစ္၍ ယခင္က မရွိခဲ့ေသးေသာ အသိသစ္ သို႔မဟုတ္ ယခင္က သိရွိထားေသာ အသိကို မြမ္းမံ၊ ျဖည့္စြက္၊ ျပင္ဆင္ျခင္းမ်ား ပါဝင္သင့္သည္။
မိမိတင္သြင္းမည့္ စာတမ္းကို မိမိသုေတသနျပဳသည့္ နယ္ပယ္ကို ဦးေဆာင္ေနသည့္ ပညာရွင္မ်ား၊ သုေတသီမ်ားက ဖတ္႐ႈေဝဖန္ၿပီး စနစ္တက် သုေတသန ျပဳလုပ္ထားသည့္ စာတမ္းျဖစ္ေၾကာင္း အသိအမွတ္ျပဳရန္ လိုအပ္သည္။သို႔ေသာ္ သုေတသနရလဒ္ႏွင့္ သက္ဆိုင္ျခင္း မရွိပါ။

ႏိုင္ငံတကာတြင္ သုေတသနစာတမ္းမ်ားကို ပညာရွင္မ်ား အၾကား မည္မွ်သက္ေရာက္မႈ ရွိေၾကာင္းတိုင္းတာျခင္း (Scholarly or academic impact) ႏွင့္ လက္ေတြ႕လုပ္ေဆာင္သူ မ်ား၏ လိုက္နာေဆာင္ ရြက္မႈ မည္မွ်ရွိေၾကာင္း တိုင္းတာျခင္း (Societal and economic impact) တို႔ျဖင့္ အက်ဳိးသက္ ေရာက္မႈကို တိုင္းတာေလ့ရွိၾကသည္။

▄ သုေတသနစာတမ္းေရးသားရာတြင္ ▄

ဆရာမႀကီးေဒၚၾကန္ က သုေတသနထုံးႏွင့္ သုေတသန စာတမ္းမ်ား ေရးသားျပဳစုရာတြင္ သုေတသီမ်ား၊ေက်ာင္းသား မ်ား လိုက္နာသင့္ သည့္ အခ်က္မ်ားကို အႀကံျပဳခဲ့သည္။

သုေတသနျပဳနည္း စာအုပ္မ်ားကို ေလ့လာရန္၊ သုေတသနျပဳကာ သုေတသန စာတမ္းေကာင္း၊ က်မ္းေကာင္း က်မ္း မြန္မ်ားရရွိရန္၊ အေၾကာင္းအရာသို႔မဟုတ္ ေခါင္းစဥ္ အေရြး မမွားေစရန္၊ မူရင္းအေထာက္အထားကို ရွာ၍ အေထာက္ အထားမ်ားကို စိစစ္၊ ညိႇႏႈိင္း၊ တည္းျဖတ္၊ တန္ဖိုးျဖတ္ရန္၊ ေရွးပညာရွိမ်ား၊ လူႀကီးသူမမ်ား၊ ဆိုခဲ့ေျပာခဲ့ ေရးခဲ့သည္ဟု လြယ္လြယ္ႏွင့္ လက္မခံဘဲ အျခားအေထာက္အထားမ်ားႏွင့္ တိုက္ဆိုင္စစ္ေဆးရန္၊ဟိုက တစ္တုံး၊ ဒီက တစ္ဖဲ့ယူၿပီး ျဖတ္ညႇပ္ ကပ္ သုေတသန မျဖစ္ေစရန္၊သူတစ္ပါးစာမွ ယူသုံးသည့္စာ၊ ဓာတ္ပုံ၊ ေျမပုံ စသည္တို႔ကို ေအာက္ေျခမွတ္စုျဖင့္ မူလစာရွင္ကို အသိအမွတ္ျပဳၿပီး ႐ိုးသားစြာေဖာ္ျပရန္၊ စာသူခိုးမျဖစ္ေစရန္၊ က်မ္းကိုးကို စနစ္တက်ျပရန္ႏွင့္ အသုံးမျပဳသည့္ က်မ္းမ်ားကို ထည့္ၿပီးလူအထင္ႀကီးေအာင္ ေဖာင္းေဖာင္းပြပြမျပရန္ ျဖစ္ေပ သည္။

သုေတသနလုပ္ငန္းမ်ားကို တစ္ဦးခ်င္းေသာ္လည္း ေကာင္း၊ အစုအဖြဲ႕လိုက္ေသာ္လည္းေကာင္း ေဆာင္ရြက္ၾကရာ တြင္ သုေတသီမ်ားသည္ ထိေရာက္ေသာ ရလဒ္မ်ားထြက္ရွိ ရန္ ႀကိဳးစားၾကရသကဲ့သို႔ အမ်ားအက်ဳိးျဖစ္ထြန္းေစမည့္ သုေတသနစာတမ္းမ်ားကိုလည္း ေရးသားၾကရာတြင္ ကိုယ္တိုင္ရွာေဖြေတြ႕ရွိမႈမ်ားကို ျပဳစုျခင္းျဖင့္သာ ေကာင္းမြန္ေသာ သုေတသနစာတမ္းမ်ား ထြက္ရွိမည္ျဖစ္သည္။

ထို႔ေၾကာင့္သုေတသန လုပ္ငန္းေဆာင္ရြက္ရာတြင္လည္း ေကာင္း၊ သုေတသနစာတမ္းမ်ား ေရးသားရာတြင္လည္း ေကာင္း နည္းထုံးစနစ္မ်ား မွန္ကန္စြာေဆာင္ရြက္ျခင္းျဖင့္ သုေတသီအတြက္သာမက ဖတ္႐ႈၾကားနာရသူမ်ားအတြက္ပါ အက်ဳိးသက္ေရာက္မႈမ်ား ရရွိေစမည္ျဖစ္ေပသည္။ ။