၂၀၂၆ ပညာသင်နှစ် ကျောင်းဖွင့်ရာသီအား ကြိုဆိုခြင်း

ဇော်ထွန်းအောင် (ပညာရေး)

မြန်မာ့လူ့အဖွဲ့အစည်းတွင် ရှေးအစဉ်အလာကပင် “ပညာရွှေအိုး လူမခိုး” ဟူသော စကားပုံဖြင့် ပညာရေး၏ ခိုင်မာလှသောတန်ဖိုးကို အလေးထားပုံဖော်ခဲ့ကြပါသည်။ ပညာသည် ခိုးယူဖျက်ဆီး၍ မရသော၊ ဘဝတစ်သက်တာလုံးအမှောင်ခွင်း၍ အလင်းဆောင်မည့် စစ်မှန်သော ရတနာပင်ဖြစ်ပါသည်။ ၂၀၂၆ ခုနှစ် ဇွန်လ ၁ ရက်နေ့တွင် တစ်နိုင်ငံလုံးရှိ အခြေခံပညာကျောင်းများ ဖွင့်လှစ်တော့မည်ဖြစ်ရာ ဤသည်မှာ နိုင်ငံတော်၏ အနာဂတ်မျိုးဆက်သစ်များအတွက် အသိပညာဗဟုသုတရှာဖွေရာ ခရီးစဉ်သစ်တစ်ခုစတင်ခြင်းနှင့် အိပ်မက်များကို လက်တွေ့အကောင်အထည်ဖော်ရန် ခြေလှမ်းစတင်ခြင်းပင် ဖြစ်ပါသည်။

၁။ အနာဂတ်အတွက် ရင်းနှီးမြှုပ်နှံခြင်းနှင့် ပညာရေးဦးတည်ချက်

၂၀၂၆ ခုနှစ် ပညာသင်နှစ်အတွက် ကျောင်းအပ်နှံရေး ရက်သတ္တပတ်ကို မေလ ၂၅ ရက်နေ့တွင် စတင်ပြီး ဇွန်လ ၁ ရက်နေ့၌ ကျောင်းများအားလုံး တစ်ပြိုင်နက်ဖွင့်လှစ်မည်ဖြစ်ပါသည်။ သင်ရိုးသစ်များဖြင့် အခြေခံပညာကဏ္ဍကို အဆင့်မြှင့်တင်ထားသည့် ကာလဖြစ်သည်နှင့်အညီ နိုင်ငံတော်အစိုးရအနေဖြင့် အောက်ပါမူဝါဒများကို အင်တိုက်အားတိုက် အကောင်အထည်ဖော်လျက်ရှိပါသည် -

- ကလေးတိုင်း ကျောင်းနေနိုင်ရေးနှင့် KG+9 ပြီးမြောက်ရေး။ မည်သည့်အခက်အခဲရှိစေကာမူ နိုင်ငံသားတိုင်း KG+9 (အခြေခံပညာအလယ်တန်းဆင့်) ပြီးမြောက်အောင်မြင်စေရန်နှင့် သင်ယူမှုအခွင့်အလမ်းများ မြှင့်တင်ပေးရန်အတွက် နိုင်ငံတော်မှ ကျောင်းသုံးပြဋ္ဌာန်းစာအုပ်၊ စာရေးကိရိယာနှင့် ကျောင်းဝတ်စုံများကို အခမဲ့ထောက်ပံ့ပေးလျက်ရှိပါသည်။

- ကျောင်းမထွက်စေရေး။ စီးပွားရေး သို့မဟုတ် လူမှုရေးအခက်အခဲများကြောင့် ပညာသင်ကြားမှု မပြတ်တောက်စေရန် မိဘ၊ ဆရာ၊ အုပ်ချုပ်ရေးအဖွဲ့အစည်းများပူးပေါင်းကာ လိုအပ်သောကူညီပံ့ပိုးမှုများကို ဆောင်ရွက်ပေးလျက်ရှိပါသည်။

- ခွဲခြားမှုမရှိစေရေး။ လူမျိုး၊ ဘာသာ၊ ဆင်းရဲချမ်းသာ မခွဲခြားဘဲ တန်းတူညီမျှသော ပညာရေးစနစ်ဖြင့် ကလေးငယ်များ၏အနာဂတ်ကို ထုဆစ်ပေးလျက်ရှိပါသည်။

- သင်ယူမှုအရည်အသွေး မြှင့်တင်ရေး။ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများကို ခေတ်နှင့်အညီ ပြုပြင်မွမ်းမံခြင်း၊ ဆရာအရည်အသွေးနှင့် သင်ကြားသင်ယူမှုစနစ်များကို မြှင့်တင်ခြင်းတို့ဖြင့် ကမ္ဘာ့အဆင့်မီ အသိပညာများရရှိစေရန် ဆောင်ရွက်လျက်ရှိပါသည်။

- အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း ပညာရေးအားပေးမှု။ အခြေခံပညာနှင့်အတူ စက်မှု၊ စိုက်ပျိုး၊ မွေးမြူရေးကျောင်းများတွင် ပညာသင်ယူနိုင်ရေးကိုလည်း အားပေးဆောင်ရွက်လျက်ရှိပါသည်။

၂။ ပညာရေးကျင့်ဝတ်နှင့် လုပ်ငန်းခွင်သန့်ရှင်းရေး

ကျောင်းအပ်နှံရေး ရက်သတ္တပတ်အစီအစဉ် အောင်မြင်စွာဆောင်ရွက်နိုင်ရန်နှင့် ပညာရေးယန္တရား သန့်ရှင်းကြည်လင်စေရန်အတွက် ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနက တင်းကျပ်သော ညွှန်ကြားချက်များကို ထုတ်ပြန်ထားပါသည်။ ဤသည်မှာ နိုင်ငံတကာနှင့် ဒေသတွင်းနိုင်ငံများတွင် ကျင့်သုံးနေသော “အဂတိကင်းစင်သည့် ပညာရေးစနစ်” (Integrity in Education) ကို ဖော်ဆောင်ခြင်းဖြစ်ပြီး ပညာရေးဝန်ထမ်းများအနေဖြင့် အောက်ပါအချက်များကို အထူးဂရုပြု လိုက်နာဆောင်ရွက်ရမည် ဖြစ်ပါသည် -

- ငွေကြေးကောက်ခံမှု လုံးဝမပြုရ (Zero Collection Policy)။ ကျောင်းအပ်နှံရာတွင် ကျောင်းလခ၊ မိဘဆရာအသင်းကြေး၊ အားကစားကြေး၊ စာကြည့်တိုက်ကြေးနှင့် တံဆိပ်ဖိုးအပါအဝင် မည်သည့်အခကြေးငွေကိုမျှ လုံးဝ (လုံးဝ) ကောက်ခံခြင်း သို့မဟုတ် လက်ခံခြင်းမပြုရန် တားမြစ်ထားပါသည်။ ဤသည်မှာ ကလေးတိုင်း ပညာသင်ယူခွင့်မဆုံးရှုံးစေရေးအတွက် နိုင်ငံတော်က အခမဲ့ပညာရေးစနစ်ကို အပြည့်အဝအကောင်အထည်ဖော်နေခြင်း ဖြစ်ပါသည်။

- လက်ဆောင်ပစ္စည်းနှင့် အဂတိတရားကင်းစင်ရေး။ ကျောင်းသား မိဘများထံမှ ငွေကြေး သို့မဟုတ် လက်ဆောင်ပစ္စည်း တစ်စုံတစ်ရာကို လက်ခံရယူခြင်းသည် ဝန်ထမ်းစည်းကမ်းကို ဖောက်ဖျက်ခြင်း ဖြစ်ပြီး အဂတိလိုက်စားမှုအဖြစ် အရေးယူခံရမည်ဖြစ်ပါသည်။ ဒေသတွင်း စံပြနိုင်ငံများတွင် ကျင့်သုံးသကဲ့သို့ ပညာရေးဝန်ထမ်းများသည် ကျောင်းသားများအပေါ် ဘက်လိုက်မှုကင်းစင်ပြီး တရားမျှတသော ဆရာ့ကျင့်ဝတ်ကို ထိန်းသိမ်းရမည်ဖြစ်ပါသည်။

- ကျောင်းတွင်း အရောင်းအဝယ်ပြုခြင်း တားမြစ်ချက်။ အခြေခံပညာကျောင်းများအတွင်း အတန်းတံဆိပ်၊ ကျောင်းတံဆိပ်၊ ဗလာစာအုပ်နှင့် အခြားသော သင်ကြားမှုထောက်ကူပစ္စည်း တစ်စုံတစ်ရာကိုမျှ ကျောင်းအတွင်း ရောင်းချခြင်း လုံးဝ (လုံးဝ) မပြုရပါ။ ဤသည်မှာ မိဘပြည်သူများအပေါ် စီးပွားရေးအရ အမြတ်ထုတ်မှုကို ကာကွယ်ရန်နှင့် ပညာရေးဝန်းကျင်ကို အဂတိကင်းစင်စေရန် ရည်ရွယ်ခြင်းဖြစ်ပါသည်။

- ကျောင်းပတ်ဝန်းကျင် သန့်ရှင်းရေးနှင့် ဘေးကင်းရေး။ ကျောင်းသားများ ကျန်းမာပျော်ရွှင်စွာ သင်ယူနိုင်ရန်အတွက် အမှိုက်၊ ခြင်၊ ယင်ကင်းစင်ရေး၊ ရေကန်များ ဖုံး၊ သွန်၊ လဲ၊ စစ် ပြုလုပ်ခြင်းနှင့် ကျောင်းတွင်းအနိုင်ကျင့်မှု လုံးဝမရှိစေရေးတို့ကို မိဘပြည်သူများ၊ လူမှုရေးအဖွဲ့အစည်းများနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရမည်ဖြစ်ပါသည်။ ကျောင်းသားများ၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုံခြုံမှုသည် သင်ယူမှုစွမ်းရည် တိုးတက်စေရန်အတွက် အခြေခံအကျဆုံးအချက် ဖြစ်ပါသည်။

ပညာရေးဝန်ထမ်းများအနေဖြင့် ဤညွှန်ကြားချက်များကို လေးစားလိုက်နာခြင်းဖြင့် မိဘပြည်သူများ၏ ယုံကြည်ကိုးစားမှုကို ရယူနိုင်မည်ဖြစ်ပြီး နိုင်ငံတော်ကချမှတ်ထားသော “ကလေးတိုင်း ကျောင်းနေနိုင်ရေးနှင့် ပညာသင်ယူမှု အခွင့်အလမ်းမဆုံးရှုံးစေရေး” ဟူသော ရည်မှန်းချက်ကို အောင်မြင်စွာဖော်ဆောင်နိုင်မည်ဖြစ်ပါသည်။ ပညာရေးစနစ်တစ်ခုလုံး၏ ဂုဏ်သိက္ခာသည် သင်ကြားသူ ဆရာ ဆရာမများနှင့် စီမံခန့်ခွဲသူအဆင့်ဆင့်၏ ကျင့်ဝတ်သိက္ခာအပေါ်တွင် တည်မှီနေပါကြောင်း လေးနက်စွာ အသိပေးနှိုးဆော်အပ်ပါသည်။

၃။ နိုင်ငံတော်က ထောက်ပံ့သည့် ပစ္စည်းများ။ အခမဲ့ပညာရေးနှင့် လူမှုကာကွယ်စောင့်ရှောက်မှု

နိုင်ငံတော်အစိုးရသည် မိဘပြည်သူများ၏ ပညာသင်ယူမှုစရိတ် ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးကို လျှော့ချရန်နှင့် “ကလေးတိုင်း ကျောင်းနေနိုင်ရေး” ဟူသော ရည်မှန်းချက်ကို လက်တွေ့ဖော်ဆောင်ရန်အတွက် အခြေခံပညာအဆင့်အလိုက် အခမဲ့ထောက်ပံ့မှုများကို ယခင်နှစ်များထက် ပိုမိုတိုးမြှင့် ဆောင်ရွက်ပေးလျက်ရှိပါသည်။ ဤသည်မှာ ဒေသတွင်း နိုင်ငံများ၏ အောင်မြင်သော ပညာရေးစံနမူနာများကို အခြေခံ၍ မြန်မာ့ပညာရေးကဏ္ဍကို မြှင့်တင်နေခြင်းဖြစ်ပါသည်။

နိုင်ငံတော်က အခမဲ့ထောက်ပံ့သည့် ပစ္စည်းများမှာ -

- သင်ရိုးသစ် ကျောင်းသုံးစာအုပ်များ။ သူငယ်တန်း (KG) မှစ၍ Grade 12 အထိ ကျောင်းသား ကျောင်းသူအားလုံးကို ခေတ်မီသင်ရိုးညွှန်းတမ်းသစ်ဖြင့် ပြုစုထားသော ပြဋ္ဌာန်းစာအုပ်များကို အခမဲ့ထောက်ပံ့ပေးပါသည်။

- စာရေးကိရိယာများ။ ကျောင်းသားတစ်ဦးလျှင် ဗလာစာအုပ် တစ်ဒါဇင်၊ ခဲတံ သို့မဟုတ် ဘောပင်နှင့် ခဲတံချွန်စက်များကို အဆင့်အလိုက် အချိုးကျ အခမဲ့ပေးအပ်ပါသည်။

- ကျောင်းဝတ်စုံ။ ကျောင်းသား ကျောင်းသူ တစ်ဦးလျှင် ကျောင်းဝတ်စုံတစ်စုံစီကို အခမဲ့ထောက်ပံ့ပေးအပ်ခြင်းဖြင့် မိဘများ၏ အဝတ်အထည်စရိတ်ကို တစ်ဖက်တစ်လမ်းမှ ကူညီပေးပါသည်။

အာဟာရဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့် ကျောင်းမုန့်ကျွေးရေး အစီအစဉ်

ကလေးငယ်များ၏ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးနှင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် အာဟာရသည် အဓိကကျပါသည်။ ထို့ကြောင့် အစိုးရအနေဖြင့် အောက်ပါအစီအစဉ်များကို ထည့်သွင်းဆောင်ရွက် လျက်ရှိပါသည် -

- ကျောင်းကျန်းမာရေးနှင့် အာဟာရ ။ အခြေခံပညာကျောင်းများတွင် ကျောင်းသားများအတွက် အာဟာရပြည့်ဝသော မုန့်ကျွေးခြင်းနှင့် ကျောင်းကျန်းမာရေး စစ်ဆေးခြင်းလုပ်ငန်းများကို လူမှုရေးအဖွဲ့အစည်းများနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်လျက်ရှိပါသည်။

- ဒေသတွင်းစံပြနမူနာ။ ထိုင်းနိုင်ငံနှင့် ဗီယက်နမ်နိုင်ငံတို့ကဲ့သို့ အိမ်နီးချင်းနိုင်ငံများတွင် ကျင့်သုံးသော “အခမဲ့ ကျောင်းမုန့်ကျွေးရေးအစီအစဉ်” များက ကျောင်းသားများ ကျောင်းတက်နှုန်းမြင့်မားစေရန်နှင့် သင်ယူမှုစွမ်းရည်တိုးတက်စေရန် အထောက်အကူပြုကြောင်း တွေ့ရှိရသဖြင့် မြန်မာနိုင်ငံတွင်လည်း အခြေအနေအရပ်ရပ်အပေါ်မူတည်၍ တိုးမြှင့်ဆောင်ရွက်လျက်ရှိပါသည်။

ပညာသင်ဆုနှင့် ထောက်ပံ့ကြေး အစီအစဉ်များ

အမှန်တကယ်နွမ်းပါးသော ကျောင်းသားများ ကျောင်းမထွက်စေရန်အတွက် လစဉ်ထောက်ပံ့ကြေးပေးအပ်ခြင်းနှင့် ထူးချွန်ကျောင်းသားများအတွက် ပညာသင်ဆုအစီအစဉ်များကိုလည်း ပညာရေးဝန်ကြီးဌာန၏ မူဝါဒနှင့်အညီ စနစ်တကျ အကောင်အထည်ဖော်လျက်ရှိပါသည်။

ဤကဲ့သို့သော ထောက်ပံ့မှုများသည် ကျောင်းသားမိဘများအတွက် စီးပွားရေးအရ ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးကိုလျှော့ချပေးရုံသာမက ကလေးငယ်များအတွက် “ပညာသင်ယူခွင့် မဆုံးရှုံးစေရေး” ကို အပြည့်အဝအထောက်အကူပြုစေပါသည်။ ထို့ကြောင့် မိဘပြည်သူများအနေဖြင့် နိုင်ငံတော်ကပံ့ပိုးပေးထားသော ဤအခွင့်အရေးများကို အမိအရဆုပ်ကိုင်ကာ မိမိတို့၏ရင်သွေးငယ်များကို ကျောင်းအပ်နှံရေး ရက်သတ္တပတ်အတွင်း အချိန်မီကျောင်းအပ်နှံကြပါရန် တိုက်တွန်းနှိုးဆော်အပ်ပါသည်။

၄။ ကလေးဗဟိုပြု၍ ပျော်ရွှင်စရာ ကျောင်းတော်ကြီးဆီသို့

ကျောင်းသားသစ်များအား နွေးထွေးစွာကြိုဆိုခြင်းသည် ကလေးငယ်များ၏ သင်ယူလိုစိတ်ကို နိုးကြားစေသော ပညာရေးစိတ်ပညာဆိုင်ရာ အခြေခံအကျဆုံးနှင့် အရေးကြီးဆုံးအချက်ဖြစ်ပါသည်။ ကလေးတစ်ဦးအတွက် ကျောင်းသည် ဒုတိယအိမ်သဖွယ်ဖြစ်စေရန် ဖန်တီးပေးခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့၏ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးမှုကို အရှိန်အဟုန်ဖြင့် မြှင့်တင်ပေးနိုင်ပါသည်။

(က) နွေးထွေးသော ပတ်ဝန်းကျင်နှင့် ကလေးပျော်ကျောင်း

ဆရာ ဆရာမများအနေဖြင့် ကျောင်းသားများအား မေတ္တာ၊ စေတနာနှင့် ကရုဏာရှေ့ထား၍ ကြိုဆိုခြင်းဖြင့် ကျောင်းအပေါ် ယုံကြည်မှုနှင့် ပျော်ရွှင်မှု ရရှိစေမည်ဖြစ်ပါသည်။ အရှေ့တောင်အာရှဒေသတွင်း နိုင်ငံများ၏ အောင်မြင်သော စံနမူနာများအရ “သန့်ရှင်းစိမ်းလန်းသော ကျောင်းပတ်ဝန်းကျင်” သည် ကျောင်းသားများ၏ စိတ်ဖိစီးမှုကို လျှော့ချပေးပြီး သင်ယူမှုအာရုံစူးစိုက်မှုကို “၃၀ ရာခိုင်နှုန်း” ခန့်အထိ မြှင့်တင်ပေးနိုင်ကြောင်း တွေ့ရှိရပါသည်။

- သန့်ရှင်းစိမ်းလန်းရေး။ ကျောင်းဝင်းအတွင်း သစ်ပင်ပန်းမန်များ စိုက်ပျိုးခြင်းနှင့် အမှိုက်ကင်းစင်အောင်ထားရှိခြင်းသည် ကလေးများအတွက် ဘေးကင်းလုံခြုံသော ကစားကွင်းနှင့် သင်ယူမှု ကွင်းပြင်ကို ဖန်တီးပေးရာရောက်ပါသည်။

- အပြုသဘောဆောင်သော ချဉ်းကပ်မှု။ အပြစ်ပေးခြင်းထက် အားပေးချီးမြှောက်ခြင်းကိုအသုံးပြု၍ ကျောင်းသားများ၏ ကိုယ်တိုင်ယုံကြည်မှုကို တည်ဆောက်ပေးရမည် ဖြစ်ပါသည်။

(ခ) သင်ယူမှုစွမ်းရည် မြှင့်တင်ခြင်းနှင့် သင်ယူမှုနောက်ကျမှုကို ကုစား ခြင်း။ ကိုဗစ်-၁၉ နှင့် ကိုဗစ်-၁၉ အလွန် သင်ယူမှုနောက်ကျခဲ့သည့် အခြားသောအခြေအနေများကြောင့် သင်ယူမှုနောက်ကျခဲ့သည်များကို ပြန်လည်ကုစားနိုင်ရန် အထူးဂရုပြုသင်ကြားပေးရမည် ဖြစ်ပါသည်။

- စိတ်ဝင်စားဖွယ် သင်ကြားမှု။ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းသစ်အရ ကလေးများအား စာအုပ်ထဲမှ အချက်အလက်များသာမက လက်တွေ့လုပ်ဆောင်မှုနှင့် ကစားရင်းသင်ယူခြင်းများဖြင့် သင်ကြားပေးခြင်းသည် သင်ယူမှုဆုံးရှုံးမှုကို အမြန်ဆုံးကုစားနိုင်မည့်နည်းလမ်း ဖြစ်ပါသည်။

- တစ်ဦးချင်း ဂရုစိုက်မှု။ ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီ၏ ထူးခြားသော ပါရမီနှင့် သင်ယူမှုအရှိန်အဟုန်ကို နားလည်ပြီး ဆရာ ဆရာမများက နွေးထွေးစွာလမ်းညွှန်ပေးရန် လိုအပ်ပါသည်။

(ဂ) ကျန်းမာရေး၊ ဘေးကင်းရေးနှင့် ပညာရေး

ကျောင်းသားများ ကျန်းမာပျော်ရွှင်စွာ သင်ယူနိုင်ရန်အတွက် ကျန်းမာရေးနှင့် ဘေးကင်းရေးသည် ပညာရေး၏အခြေခံအုတ်မြစ် ဖြစ်ပါသည်။

- ကျန်းမာရေးနှင့် ကာကွယ်စောင့်ရှောက်မှု။ အသက် ၁၂ နှစ်ပြည့်ပြီးသော ကျောင်းသား ကျောင်းသူများအား ကိုဗစ်-၁၉ ကာကွယ်ဆေး ရာနှုန်းပြည့်ထိုးနှံနိုင်ရေးအတွက် ကျန်းမာရေးဦးစီးဌာနနှင့် နီးကပ်စွာ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရန် လိုအပ်ပါသည်။

- မူးယစ်ဆေးဝါးနှင့် ဘေးအန္တရာယ်ကင်းစင်ရေး။ မူးယစ်ဆေးဝါး၊ အရက်၊ ဆေးလိပ်၊ ကွမ်းယာနှင့် E-cigarette (Vape) တို့၏ အန္တရာယ်မှကင်းဝေးစေရန် မိဘပြည်သူများနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရမည်ဖြစ်ပါသည်။

- ယာဉ်အန္တရာယ် ကင်းရှင်းရေး။ ကျောင်းအဝင်အထွက်တွင် ယာဉ်အန္တရာယ် ကင်းရှင်းစေရန်နှင့် လမ်းစည်းကမ်းလိုက်နာစေရန် အသိပညာပေးမှုများကိုလည်း ထည့်သွင်းဆောင်ရွက်ရမည် ဖြစ်ပါသည်။

ဤကဲ့သို့ ပညာရေးစိတ်ပညာရှုထောင့်မှ အပြုသဘောဆောင်သော ချဉ်းကပ်မှုများဖြင့် ကျောင်းသားများကို ကြိုဆိုခြင်းသည် ၎င်းတို့၏ ဘဝတစ်သက်တာ သင်ယူလိုစိတ်ကို မျိုးစေ့ချပေးခြင်းဖြစ်သကဲ့သို့ နိုင်ငံတော်၏ အနာဂတ်အတွက် အရည်အသွေးရှိသော လူသားအရင်းအမြစ်များကို ပြုစုပျိုးထောင်ပေးခြင်းလည်း ဖြစ်ပါသည်။

၅။ အနာဂတ်၏ အလင်းတိုင်ကို စုပေါင်းထွန်းညှိခြင်း

ပညာရေးသည် လူတစ်ဦးချင်းစီ၏ ဘဝရပ်တည်ရေးအတွက်သာမက တစ်နိုင်ငံလုံး၏ တိုးတက်မှုအတွက်ပါ အဓိကကျသော အလင်းတိုင်ပင်ဖြစ်ပါသည်။ ၂၀၂၆ ခုနှစ် ပညာသင်နှစ်သို့ ခြေလှမ်းစတင်လိုက်ခြင်းသည် နိုင်ငံတော်၏ အနာဂတ်မျိုးဆက်သစ်များအတွက် ဗဟုသုတရတနာများရှာဖွေရာ ခရီးစဉ်သစ်ကို ဖွင့်လှစ်လိုက်ခြင်းပင်ဖြစ်ပါသည်။

“ကလေးတိုင်း ကျောင်းနေနိုင်ရေးနှင့် ပညာသင်ယူမှု အခွင့်အလမ်းမဆုံးရှုံးစေရေးသည် ကျွန်ုပ်တို့အားလုံး၏ တာဝန်ဖြစ်ပါသည်။”